GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECT211B.5 | Endüstriyel Uygulamalar | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Güç elektroniğinde kullanılan yarıiletken anahtarlama elemanlarını ve temel dönüştürücü devrelerini teorik olarak kavramak ve deney seti üzerinde uygulamalı olarak incelemek; ölçüm yapma, sonuçları yorumlama ve raporlama becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sinan TEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Diyot, tristör, MOSFET ve IGBT gibi güç yarıiletken anahtarlama elemanlarını tanımak ve karakteristiklerini deneysel olarak çıkarmak. |
| 2 | Deney setini, multimetreyi ve osiloskobu kullanarak güç elektroniği devrelerinde güvenli şekilde ölçüm yapmak. |
| 3 | Tek fazlı diyotlu doğrultucu devresini kurmak, çıkış gerilim ve akımının ortalama ve etkin değerlerini ölçmek. |
| 4 | Üç fazlı triyaklı AC-AC gerilim kontrol devresinde ateşleme açısının çıkış gerilimine etkisini incelemek. |
| 5 | DC-DC gerilim azaltan dönüştürücüde darbe genişliği, anahtarlama frekansı ve yükün etkisini incelemek, verimi hesaplamak. |
| 6 | Üç fazlı asenkron motoru motor sürücü ile çalıştırmak ve frekansa bağlı hız kontrolü yapmak. |
| 7 | Deney sonuçlarını tablo ve grafiklerle değerlendirmek, grup içinde deney raporu hazırlamak ve sunmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders diyot, tristör, MOSFET ve IGBT karakteristik deneyleri; tek fazlı tam dalga diyotlu doğrultucu; yıldız bağlı üç fazlı triyaklı AC-AC gerilim kontrolü; DC-DC gerilim azaltan dönüştürücü ve üç fazlı motorun sürücü ile kontrolü konularını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Güç elektroniğine giriş, deney setinin tanıtımı, laboratuvar güvenliği ve diyot karakteristiği. | Diyot karakteristiğinin çıkarılması. | Yok |
| 2 | Tristörün yapısı, çalışma prensibi ve ileri kırılma geriliminin incelenmesi. | Tristörün ileri kırılma testi. | Yok |
| 3 | Tristörde kapı akımı ile ileri kırılma gerilimi ilişkisinin ele alınması. | Tristörün ileri kırılma testi. | Yok |
| 4 | Güç MOSFET'lerinin yapısı, çalışma prensibi ve anahtarlama özelliklerinin incelenmesi. | MOSFET anahtarlama testi. | Yok |
| 5 | MOSFET anahtarlama dalga şekillerinin osiloskopla incelenmesi. | MOSFET anahtarlama testi. | Yok |
| 6 | IGBT'nin yapısı, çıkış karakteristiği ve açılma özelliklerinin incelenmesi. | IGBT açılma testi. | Yok |
| 7 | Tek fazlı tam dalga diyotlu doğrultucunun omik yükte incelenmesi. | Tek fazlı tam dalga doğrultucu (omik). | Yok |
| 8 | Ara Sınav. | Yok | Yok |
| 9 | Tam dalga doğrultucuda ortalama ve etkin değerlerin ölçülmesi. | Tek fazlı tam dalga doğrultucu (omik). | Yok |
| 10 | Triyakın yapısı ve triyakla AC gerilim kontrolünün incelenmesi. | Yıldız bağlı 3 faz triyakla AC-AC gerilim kontrolü. | Yok |
| 11 | Yıldız bağlı üç fazlı AC-AC konvertörde ateşleme açısının etkisinin incelenmesi. | Yıldız bağlı 3 faz triyakla AC-AC gerilim kontrolü. | Yok |
| 12 | DC-DC gerilim azaltan dönüştürücüde darbe genişliği, frekans, yük etkisi ve verimin incelenmesi. | DC-DC gerilim azaltan dönüştürücü. | Yok |
| 13 | Eviriciler ve üç fazlı motor sürücülerin çalışma prensibinin incelenmesi. | 3 faz motorun sürücü ile kontrolü. | Yok |
| 14 | Motor sürücü ile frekansa bağlı hız ve yön kontrolünün ele alınması. | 3 faz motorun sürücü ile kontrolü. | Yok |
| 15 | Deney sonuçlarının genel değerlendirilmesi ve deney raporlarının tartışılması. | Telafi deneyleri ve rapor değerlendirmesi. | Yok |
| 16 | Final Sınavı. | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Güç Elektroniği ve Motor Sürücüler (M. Nejdet YILDIZ).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama - Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma, Öğretim
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Deney | 8 | 50 |
| Proje Sunma | 8 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Deney | 8 | 1 | 8 |
| Rapor Sunma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek