GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MB-RPDÖU2 | Okullarda RPD Uygulamaları 2 | Zorunlu Ders | 4 | 8 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Çeşitli Kurum Ve Kuruluşların (Eğitim Sağlık Ve Endüstri) Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Birimlerinde Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Deneyimi Kazanma.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Mustafa Demir, Dr. Öğr. Üyesi Lokman Koçak, Dr. Öğr. Üyesi İhsan Akeren, Dr. Öğr. Üyesi Emirhan Aktaş, Dr. Öğr. Üyesi Sinan Arı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çeşitli kurumlarda yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik çalışmaları hakkında bir anlayış kazanır. |
| 2 | Çeşitli kurumlarda yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarında kullanılan test ve test-dışı tekniklerinin özelliklerini bilir. |
| 3 | Çeşitli kurumlarda yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarında kullanılan müdahale yöntemlerini bilir. |
| 4 | Çeşitli kurumlarda yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarında yer alır. |
| 5 | Çeşitli kurumlarda amaca uygun bir test-dışı tekniği bir gruba uygular, değerlendirir ve sonuçlarını paylaşır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerdeki eğitsel, mesleki ve kişisel/sosyal RPD etkinliklerinin incelenmesi, test ve test dışı tekniklerin uygulanması ve yorumlanması; çeşitli konularda grup rehberliği programlarının geliştirilerek uygulanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 3 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 4 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 5 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 6 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 7 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 8 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 9 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 10 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 11 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 12 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 13 | Test-Dışı Teknik Uygulaması, Amaca Uygun Bir Test-Dışı Tekniğin Seçilerek Bir Gruba Uygulanması, Uygulama Sonuçlarının Birtakım İstatistiksel Tekniklerle Analiz Edilerek Değerlendirilmesi, Uygulama Sonuçlarının Rapor Edilmesi Ve İlgililerle Paylaşılması. | ||
| 14 | Kurum/kuruluştaki psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarını gözlemleme ve deneyimleme. | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Raporların Toplanması. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Performans | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor | 14 | 1 | 14 |
| Performans | 14 | 8 | 112 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 297 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek