GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRH414.3B | Rusça II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin başlangıç düzeyinde Rusça'yı okuyup anlayabilmesini sağlamak dersin temel amacıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatih M. Eşki
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Başlangıç seviyedeki metni anlama, soru sorabilme ve cevabı anlama. |
| 2 | Rus kültürü ve tarihini işlenilen metin üzerinde tanımaya başlama. |
| 3 | Rusça konuşan milletlerle diyalog kurabilme. |
| 4 | Rusça kelimelerde ve cümlelerde söz dizimsel özelliklerini bilme. |
| 5 | Cümleleri dolaylı ve dolaysız anlatımla kullanabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Geçmiş konuların genel tekrarı | ||
| 3 | Bir, İki, Üç, Dört Sayısının Kullanımı | ||
| 4 | Saatin kaç olduğunun Rusçada söyleme şeklinin öğretimi I | ||
| 5 | Saatin kaç olduğunun Rusçada söyleme şeklinin öğretimi II | ||
| 6 | Hareket Fiiline Giriş I (Gitmek-Gelmek) | ||
| 7 | Hareket Fiiline Giriş II (Gitmek-Gelmek) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hareket Fiiline Giriş III (Gitmek-Gelmek) | ||
| 10 | Kime, Neye soru kalıplarının son eklerinin öğretimi | ||
| 11 | Bir bütünün parçası ve yok kelimesinden sonra gelen isimlerinin son ekinin öğretimi | ||
| 12 | Kimle, Neyle soru kalıplarında isimlerin aldığı son eklerin öğretimi | ||
| 13 | Zarflar I | ||
| 14 | Zarflar II | ||
| 15 | Günlük yaptığımız işlerin öğrenciler tarafından anlatımı | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Galeyeva-Nahabina; Start I-II Yardımcı Kaynaklar Havronina; Alıştırmalarla Rusça
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Ev Ödevi | 2 | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek