GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRH315.13 | Moğol Devletleri Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
XIII ve XV. yüzyıllarda Avrasya bölgesinde kurulan Moğol devletlerinin siyasi-askeri tarihlerini, kültür ve medeniyetlerini, Türk tarihindeki yeri ve önemlerini öğretmek ve kavratmak bu dersin başlıca amacıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Özkan DAYI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moğol istilası öncesinde Asya'nın siyasi ve kültürel durumunu kavraması |
| 2 | Moğol devletlerinin siyasi tarihini hakkında bilgi sahibi olması |
| 3 | Moğol devletlerinin Türk tarihi açısından öneminin farkında olması |
| 4 | Moğol devletleri dönemi sosyal, ekonomik, dini ve kültürel yaşamını analiz edebilmesi |
| 5 | Moğol devletleri dönemi maddi kültür mirası ve sanat eserlerini tanımlayabilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
XIII ve XV. YüzyıllardaAvrasya bölgesinde kurulan Moğol devletlerinin siyasi-askeri tarihleri, kültür ve medeniyetleri, Türk tarihindeki yeri ve önemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders bilgi paketinin tanıtımı. Cengiz han öncesi moğolların siyasi tarihi | ||
| 2 | Cengiz Han'ın tarih sahnesine çıkışı, siyasi, askeri faaliyetleri ve Büyük Moğol devletinin kuruluşu | ||
| 3 | Cengiz Han'dan sonra Moğol devleti, Ögeday, Güyük ve Mengü Kağanlar dönemi | ||
| 4 | Şube Moğol devletlerinin kurulması ve Çağatay devleti | ||
| 5 | Kubilay Kağan Dönemi ve Çin'de hakim olan Moğolların Siyasi ve askeri faaliyetleri | ||
| 6 | Altın Orda Devleti'nin siyasi tarihi | ||
| 7 | Hülegü'nün Ön Asya'ya gelişi, siyasi ve askeri faaliyetleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İlhanlı devletinin kuruluşu, Ön Asya'nın siyasi durumu, Hülegü, Abaka ve Ahmed Teküder dönemleri | ||
| 10 | İlhanlı devletinde Argun, Keyhatu, Baydu dönemleri | ||
| 11 | İlhanlı devletinde Gazan Mahmud Han dönemi ve Gazan Mahmud Han'ın reformları | ||
| 12 | Gazan Mahmud Han'dan sonra İlhanlı devleti ve İlhnalı devletinin yıkılışı | ||
| 13 | Ön Asya Moğollarının ve İlhanlı devletinin Anadolu Türk Tarihi için önemi | ||
| 14 | Moğol tarihinin dünya tarihine kültürel etkileri | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Avrasya'nın Sekiz Asrı, Ed. Hayrunnisa Alan-İlyas Kemaloğlu, Ötüken Yayınları, İstanbul 2016. Jean Paul Roux, Moğol İmparatorluğu Tarihi, Kabalcı Yayınları, İstanbul 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek