GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EM113B | Dijital Okur Yazarlık | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrenciye dijital teknolojileri etkili bir şekilde kullanmak için gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmak, öğrencinin dijital cihazlar ve platformlar aracılığıyla bilgiye erişme, anlama, değerlendirme ve uygulama becerisini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hümeyra İSPİRLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni medya ortamı, yeni medya ortamındaki olay ve olguları değerlendiren kavramlar ve yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 2 | Dijital platformları ve dijital medyayı etkin ve bilinçli olarak kullanabilme becerisi edinebilir. |
| 3 | Eğitim ve Teknoloji konusunda fikir sahibi olabilir. |
| 4 | Dijital dönüşüm sürecini kavrayabilir. |
| 5 | Geleceğin teknolojilerini tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dijital Okuryazarlığa Giriş, İnternet Teknolojileri, Taşınabilir Teknolojiler, Sosyal Ağlar, Teknoloji, Toplum ve İnsan, Bilişim Etiği, Teknoloji ve Yaşam boyu Öğrenme, Bulut Bilişim, Geleceğin Teknolojileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin tanıtılması | ||
| 2 | Dijital okuryazarlığa giriş | ||
| 3 | İnternet Teknolojileri | ||
| 4 | Taşınabilir Teknolojiler | ||
| 5 | Sosyal Ağlar | ||
| 6 | Teknoloji, Toplum ve İnsan | ||
| 7 | İnsan Bilgisayar Etkileşimi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Bilişim Etiği | ||
| 10 | Bilişim Hukuku ve Bilişim Suçları | ||
| 11 | Yaşam boyu Öğrenmenin Tanımı, Kapsamı ve Yaşam boyu Öğrenme ile İlişkili Kavramlar | ||
| 12 | Yaşam boyu Öğrenmede Yeni Yaklaşım: Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders | ||
| 13 | Bulut Bilişim ve Özellikleri | ||
| 14 | Teknolojik Gelişme | ||
| 15 | Günümüzü Biçimlendiren Teknolojiler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Dijital Okur Yazarlık, Anadolu Üniversitesi Yayınları 2. Dijital Okuryazarlık, Nobel Akademik Yayıncılık, 2020
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek