GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-SB106B | Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sosyal antropoloji ve medeniyet tarihine ilişkin gerekli bilgi ve becerileri kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ramin SADIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eskiçağ tarihinin kapsamını ve kaynaklarını açıklayabilecektir. |
| 2 | Tarihi, tarihin niteliğini ve konusunu tanımlar. |
| 3 | Eskiçağ tarihinin kapsamını tanımlar. |
| 4 | Eskiçağ tarihinin kaynaklarını açıklar. |
| 5 | Geçmişten günümüze gelen eskiçağ uygarlıklarını betimleyebilecektir. |
| 6 | Akdeniz,Mezopotamya, Mısır uygarlıklarını açıklar. Ege ve Yunan Uygarlıklarını, Helen Uygarlığını, Roma Uygarlığını betimler. |
| 7 | Eskiçağ uygarlıklarının insanlığın gelişimine ve günümüze etkilerini irdeleyebilecektir. |
| 8 | Tarih öncesi devirlerden günümüze sosyal hayatı sorgular. |
| 9 | Tarih öncesi devirlerden günümüze ekonomik hayatı karşılaştırır. |
| 10 | Tarih öncesi devirlerden günümüze siyasal hayatı tartışır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal antropolojinin tanımı, kapsamı, çalışma alanları, yöntemi; gündelik yaşamla ilişkisi; ilk insanlar ve modern insanın ortaya çıkışı; insanoğlunun geçim şekillerinin evrimi; akrabalık sistemleri ve sosyal örgüt; siyasal örgütlenmelerin ortaya çıkışı; toplumsal tabakalaşma; toplumsal cinsiyet; din, dil, birey ve kültür gibi antropolojinin temel çalışma konuları; medeniyetin doğuşu, ilk medeniyetlerin (Eski Yunan, Çin, Hint, Mısır ve Mezopotamya medeniyetlerinin) ortak ve ayırt edici özellikleri; tarım, matematik, dil ve devlet yönetiminde gelişimler; medeniyetler arası etkileşim; Anadolu medeniyetlerinin temel özellikleri; Anadolu'da bırakmış oldukları maddi medeniyet ve somut kültürel miras unsurları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal antropolojinin tanımı, kapsamı, çalışma alanları, yöntemi | ||
| 2 | Sosyal antropolojinin gündelik yaşamla ilişkisi; ilk insanlar ve modern insanın ortaya çıkışı; insanoğlunun geçim şekillerinin evrimi | ||
| 3 | Akrabalık sistemleri ve sosyal örgüt; siyasal örgütlenmelerin ortaya çıkışı) | ||
| 4 | Toplumsal tabakalaşma; toplumsal cinsiyet; din, dil, birey ve kültür gibi antropolojinin temel çalışma konuları | ||
| 5 | Medeniyetin doğuşu, ilk medeniyetlerin (Eski Yunan, Çin, Hint, Mısır ve Mezopotamya medeniyetlerinin) ortak ve ayırt edici özellikleri | ||
| 6 | Akdeniz ve Mezopotamya Uygarlıkları | ||
| 7 | Mısır Uygarlığı | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Ege ve Yunan Uygarlıkları | ||
| 10 | Hellen Uygarlığı | ||
| 11 | Roma Uygarlığı | ||
| 12 | Roma Uygarlığı (devam) | ||
| 13 | Roma Uygarlığı (devam) | ||
| 14 | Ders değerlendirme. | ||
| 15 | Eskiçağ Uygarlıklarının sosyal,ekonomık,kültürel ve siyasi açıdan günümüze yansımalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Arnold Joseph Toynbee, “Tarih Bilinci”, Fernand Braudel, Uygarlıkların Grameri, Reyhan, Esma, Tülin B. CENGİZ (2015), Eski Çağ Tarihi ve Uygarlığı El Kitabı, İstanbul: Grafiker Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 7 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 9 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek