GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GK-ZR2B | Yabancı Dil I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Fransızca
[DersinAmaci]
Bu ders ikinci yabancı dil Fransızcaya giriş niteliğindedir ve öğretmen adaylarına temel iletişim becerileri kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Hasan Kaymaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci kendisiyle, ailesiyle ve yakın çevresiyle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları, yavaş ve net konuşulduğunda anlar. |
| 2 | Öğrenci katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlar. |
| 3 | Öğrenci karşısındaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi ve söylemek istediklerini oluşturmada kendisine yardımcı olması koşuluyla, basit yoldan iletişim kurar. |
| 4 | Yabancı dil eğitiminin amacı Fransızcanın okuma, dinleme, yazma ve konuşma gibi dil becerilerinin entegre edilerek öğretilmesidir. |
| 5 | Anahtar kelimeler yardımı ile verilen zamanları ayırt etme ve kullanabilme |
| 6 | Cümledeki karışık ögeleri Fransızca cümle yapısına göre doğru sıralayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğretmen adayları bu dersin sonunda basit günlük konuşma diyaloglarını ve temel okuma parçalarını anlayabilecek, günlük temel konuşma dilinde kendilerini ifade edebilecek ve sorular sorabilecektir. Bu hedefleri gerçekleştirmek için diyaloglar ve okuma metinleri kullanılacaktır. Öğretmen adayları iletişim durumlarında kullanılan erek dildeki temel yapıları tanıyacak, temel kelimeleri öğrenecektir. Ancak dilbilgisi öğrenmek ana hedef olmayacaktır. Dinleme becerisi bu dersin önemli bir kısmını oluşturur ve özellikle konuşma becerisiyle bütünleştirilerek sunulacaktır. Ayrıca Fransız kültür ve yaşam biçimi hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Leçon 1. Contacter le français. | ||
| 2 | Leçon 2. Salutations. | ||
| 3 | Leçon 3. Faire la connaissance. | ||
| 4 | Leçon 4. Description physique. Verbes “Être” et “Avoir” temps présent. | ||
| 5 | Leçon 5. Portrait moral. Utiliser les verves réguliers du 1er group. | ||
| 6 | Leçon 6. Les loisirs. Lecture expliqué sur le petit texte en français facil choisi. | ||
| 7 | Leçon 7. Je dessine avec papa. Leçon 8. La santé. | ||
| 8 | Leçon 8. Mes goûts alimentaires. Lecture expliqué sur le petit texte en français facil choisi. | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Leçon 9. Quelle heure est-il ? Utiliser l’heur et préparar un rendez-vous. | ||
| 11 | Leçon 10. Les saisons. Connaitre et apprendre les verbes 2.eme group et leur conjugaison temps présent. | ||
| 12 | Leçon 11. Mes vêtements. Apprendre le temps dans les verbes (İmparfait,Futur,Futur proche). | ||
| 13 | Leçon 12. Ma maison. Apprendre et utiliser les verbes au conjugaison (Présent,imparfait,futur,futur proche,passé composé ) | ||
| 14 | Leçon 14. Les professions. Lecture expliquée sur les textes en français facile choisi. | ||
| 15 | Leçon 14. En cuisine. Répondre aux questions d’un texte choisi, (construire des phrases simles, affirmative, négative etc. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Fransızca başlangıç düzeyi (A1.1 ) kitaplar, dokümanlar vb. çeşitli materyaller
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek