GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BD107 | Temel Kimya I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Kimyanın temel bilgilerini öğretmek, problem çözme ve doğru düşünme yeteneğini geliştirmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr. Engin ŞAHİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel kimya konularını temel düzeyde öğrenir |
| 2 | Madde özellikleri ve ölçümü, atomlar ve atom kuramı, hayatın moleküler mantığı, kimyasal bileşikler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Atomun elektron yapısı, elementler, periyodik cetvel, kimyasal bağlar konularını öğrenir. |
| 4 | Suyun temel özelliklerini açıklar ve osmoz kavramını tanımlar; hipotonik/izotonik/hipertonik ortamları ayırt eder. |
| 5 | Çözeltiyi ve çözünmeyi tanımlar; çözelti hazırlama aşamalarını bilir. Sulu çözelti tepkimelerini temel düzeyde sınıflandırır; basit düzeyde denklem çözme yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Maddenin tanımı ve özellikleri, kimyanın temel yasaları, atomun yapısı, kimyasal bağlar ve bileşikler, asitler ve bazlar, kimyasal reaksiyonlar, sulu çözelti reaksiyonları, çözünme ve çözelti, periyodik cetvel ve özellikleri, kimyasal tepkimelerde hız ve denge
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders müfredatı öğrencilere tanıtılmaktadır. Bilim, bilimsel düşünce, bilimsel yöntem ve temel kimya tanımlarının açıklanması. | ||
| 2 | Madde özellikleri ve ölçümü, temel yasalar, ölçüm sistemleri, metrik birimler, hesaplama ve ölçümlerde belirsizlik, anlamlı sayılar. | ||
| 3 | Kütlenin korunumu (Lavoiser) yasası, sabit oranlar yasası, Dalton atom kuramı, katlı oranlar yasası, atomun yapısı, atomik kütle, mol kavramı | ||
| 4 | Atomlar ve atom kuramı, hayatın moleküler mantığı, kimyasal bileşikler. | ||
| 5 | Kimyasal tepkimeler | ||
| 6 | Sulu çözelti tepkimelerine giriş | ||
| 7 | Sulu çözelti tepkimeleri, suyun canlılar için önemi, osmoz | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Sulu çözelti tepkimeleri, suyun canlılar için önemi, osmoz | ||
| 10 | Çözelti hazırlama, çözelti derişim birimleri, (yüzde derişim birimleri, molarite, molalite vb). | ||
| 11 | Gazlar, gazların özellikleri, gaz basıncı, gaz yasaları, ideal gaz, gaz karışımları, kısmi basınçlar | ||
| 12 | Atomun elektron yapısı, elektromanyetik spektrum | ||
| 13 | Periyodik sistem, atomların periyodik özellikleri. | ||
| 14 | Kimyasal bağ ve bağ teorileri | ||
| 15 | Kimyasal bağ ve bağ teorileri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel kimya 1,2 Petrucci, Harwood Palme yayınevi, Genel Kimya Raymond Chang, Palme yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek