GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BD112 | Tıbbi Biyoloji ve Genetik | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu derste öğrencilerin, hücrenin yapısı, organelleri ve hücrelerin birbirleri ile ilişkileri, genetik materyalin yapısal özellikleri ve replikasyon mekanizması, genetik kod ve genetik kontrol mekanizmalarının hücre için önemi, insan kalıtım modellerinin tipleri ve özellikleri, genetik materyalde meydana gelen değişikliklerin özellikleri ve önemi, beslenme bozukluklarında ve biyoteknolojik ürünlerin oluşturulmasında genetiğin önemi konularını kavramaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ümit KARAKAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hücrenin yapısını, organellerini ve hücrelerin birbirleri ile ilişkilerini kavrar. |
| 2 | Genetik materyalin yapısal özelliklerini ve replikasyon mekanizmasını öğrenir. |
| 3 | Genetik kod ve genetik kontrol mekanizmalarının hücre için önemini kavrar. |
| 4 | İnsan kalıtım modellerinin tiplerini ve özelliklerini kavrar. |
| 5 | Beslenme bozukluklarında ve biyoteknolojik ürünlerin oluşturulmasında genetiğin önemini kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Canlılar sistemi, biyomoleküller, hücre yapı ve fonksiyonları, enerji metabolizması, genetik materyalin niteliği, DNA paketlenmesi ve kromozomun yapısı, RNA yapı, sentez ve fonksiyonu, genetik kod ve protein sentezi, kalıtımın temel prensipleri ve insanda tek gen hastalıklarında Mendel kalıtımı, hücre döngüsü ve hücre bölünmesi, mutasyon, beslenme ile ilgili genler ve biyoteknolojik ürünlerin önemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi biyolojiye giriş, tarihsel yaklaşım, hücre genel özellikleri, hücre inceleme metodları | ||
| 2 | Hücre organizasyonu (prokaryot-ökaryot karşılaştırma), hücre membranı ve özellikler | ||
| 3 | Hücre yapı ve fonksiyonları | ||
| 4 | Enerji metabolizması | ||
| 5 | Genetik materyalin niteliği ve işlevi, DNA-RNA, gen organizasyonu ve gen ifadesinin düzenlenmesi | ||
| 6 | DNA paketlenmesi ve kromozomun yapısı, hücre döngüsü ve DNA replikasyonu, transkripsiyon ve translasyon | ||
| 7 | RNA yapı, sentez ve fonksiyonu | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Genetik kod ve protein sentezi, kromozomal yapı ve sayı anomalileri, mutasyon ve polimorfizm | ||
| 10 | DNA hasarı ve onarım mekanizmaları, hücre yaşlanması, apoptoz ve kanserleşme mekanizmaları | ||
| 11 | Kalıtımın temel prensipleri ve insanda tek gen hastalıklarında Mendel kalıtımı | ||
| 12 | Hücre döngüsü ve hücre bölünmesi | ||
| 13 | Mutasyon, beslenme ile ilgili genler ve biyoteknolojik ürünlerin önemi | ||
| 14 | Moleküler biyoloji teknikler, kalıtsal metabolik hastalıkların genetiği | ||
| 15 | Genetik Tanı ve Danışmanlık |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Tıbbi Biyoloji Ders Kitabı, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yayın No:275, İstanbul, 2009. • Prof. Dr. Hasan Veysi Güneş, Moleküler Hücre Biyolojisi, İstanbul Tıp Kitabevi, 3. Baskı, 2013. • Bruce Alberts, Dennis Bray, Karen Hopkin, Alexander D Johnson, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, Peter • Walter. Essential Cell Biology, Fourth Edition, Garland Science Publishers, USA, 2013. • Robert L. Nussbaum, Roderick R. Mcinnes, Huntington F. Willard. Thompson and Thompson Tıbbi Genetik, Güneş tıp Kitabevi, 2005. • Başaran Ayşe. Tıbbi Biyoloji Ders kitabı. Pelikan Yayıncılık Ltd. Şti.,2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek