| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BD401 | Mezuniyet Projesi I | Zorunlu Ders | 4 | 7 | 6,00 |
Lisans
Türkçe
Besin, beslenme ve diyetetik ile ilintili güncel konularda bireysel araştırmaların planlanması ve yürütülmesini hedefler.
Prof. Dr. Engin ŞAHİN Doç. Dr. Bülent BAYRAKTAR Dr. Öğr. Üyesi Filiz AYGÜN ERTÜRK Dr. Öğr. Üyesi Fatma CEBECİ AYDIN Dr. Öğr. Üyesi Tayyibe ERTEN Dr. Öğretim Üyesi Özge ESGİN
| 1 | Veri toplama ve analizi yöntemlerinin güçlü ve zayıf yönlerini ayırt eder |
| 2 | Araştırma raporları ve makaleleri okuma becerisi kazanır |
| 3 | Uygun istatistiksel yöntemleri kullanarak verileri analiz eder |
| 4 | Araştırma sürecini belirli bir zaman planı çerçevesinde organize eder ve projenin giriş, yöntem ve kaynaklar bölümlerini içeren bilimsel bir taslak hazırlar. |
| 5 | Beslenme ve diyetetik alanında bilimsel bir boşluğu veya güncel bir sorunu tespit ederek, araştırmaya uygun, açık ve net bir problem cümlesi oluşturur. |
| 6 | Belirlenen probleme yönelik uygun araştırma tipini, evren ve örneklemi, veri toplama araçlarını ve istatistiksel analiz yöntemlerini içeren bir metodoloji tasarlar. |
| 7 | Bilimsel araştırma süreçlerinde etik kurul onayı, aydınlatılmış onam ve yayın etiği (intihal, sahtecilik, dilimleme vb. önleme) prosedürlerini eksiksiz kavrar. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Öğrencinin danışmanının denetiminde seçtiği konuda, tez çalışmasının planlaması, literatür araştırması, sonuçlar, tartışma, özet ve referansların belirtilmesi ile rapor halinde sunulması süreçlerini içerir.
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel bilgiler | ||
| 2 | Tez konusunun belirlenmesi | ||
| 3 | Tez konusunun belirlenmesi | ||
| 4 | Hipotezin oluşturulması | ||
| 5 | Veri toplama ve analiz yöntemlerinin belirlenmesi | ||
| 6 | Veri toplama ve analiz yöntemlerinin belirlenmesi | ||
| 7 | Veri toplama | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Veri toplama | ||
| 10 | Veri toplama | ||
| 11 | Veri toplama | ||
| 12 | Veri toplama | ||
| 13 | Veri toplama | ||
| 14 | Veri toplama | ||
| 15 | Veri toplama |
• Beslenme ve diyetetik alanında yayınlanmış kitap, dergi ve online makaleler
Ders kapsamında; araştırma sorusunun belirlenmesi, sistematik literatür taraması, araştırma yönteminin kurgulanması ve etik kurul onay süreçleri teorik ve uygulamalı danışmanlık görüşmeleriyle yürütülür. Eğitim süreci, öğrencilerin veri toplama, istatistiksel analiz ve bulguların yorumlanması aşamalarında birebir akademik rehberlik alması; taslak metinlerin bilimsel yazım kuralları ve yayın etiği çerçevesinde revize edilmesi ve tamamlanan projenin akademik bir jüri önünde sözlü/görsel olarak sunulması yöntemleriyle gerçekleştirilmektedir.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |