GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SY408.4B | Tüketici Davranışları | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı tüketici davranışlarını analiz ederek, tüketicinin karar verme sürecini etkileyen sosyolojik, ekonomik ve psikolojik faktörleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sefa Emre YILMAZEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci, Tüketici davranışlarını tanımlayıp pazarlama ile ilişkisini açıklar |
| 2 | Tüketicilerin tutum, davranış ve algılarına göre pazarlama stratejilerini kullanabilir |
| 3 | Pazar araştırması sonuçlarını analiz eder |
| 4 | Pazar araştırması sonuçlarını pazarlama planında kullanabilir |
| 5 | Tüketim odaklılığın topluma yarar ve zararlarını açıklayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tüketici davranışının temel kavramları; Algı, öğrenme, motivasyon; Benlik ve kişilik; tüketici davranışını etkileyen faktörler; tüketici davranışı ve pazarlama karması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tüketici davranışlarına giriş ve pazarlama stratejisi | ||
| 2 | Algılama | ||
| 3 | Öğrenme ve Hafıza | ||
| 4 | Motivasyon ve İlgilenim | ||
| 5 | Benlik ve Kişilik | ||
| 6 | Değerler, Yaşam Biçimleri ve Kültür | ||
| 7 | Referans Grupları, Aile ve Cinsiyet | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Satın Alma Karar Süreci | ||
| 10 | Tüketici Ürün Bilgisi ve Katılım Düzeyi | ||
| 11 | Tüketici davranışları e-ticaret ve kanal stratejisi | ||
| 12 | Tüketici davranışları ve tutundurma stratejisi | ||
| 13 | Tüketici davranışları ve tutundurma stratejisi II | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Consumer Behavior & Marketing Strategy, J. Paul Peter and Jerry C. Olson, McGraw-Hill, 8th ed., 2008; Koç, E. (2015). Tüketici Davranışı ve Pazarlama Stratejileri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek