GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MB-ZR6B Öğretim İlke ve Yöntemleri Zorunlu Ders 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Öğretimle ilgili temel kavram ve ilkeleri kavrama, öğretimde planlı çalışabilme, öğretim stratejisi, yöntem ve tekniklerini kavrama ve etkin kullanabilme

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Faruk ARICI

Öğrenme Çıktıları

1 Öğretim ilke ve yöntemleriyle ilgili temel kavramları tanımlar.
2 Öğretim-öğrenme ilkeleri, modelleri, stratejileri, yöntemleri ve tekniklerini ifade eder.
3 Öğretimde hedef ve amaç belirleme süreçlerini açıklar
4 Öğretim ve öğrenmede içerik seçimi ve düzenlemesi yapar doğru materyal kullanımını bilir.
5 Öğretimle ilgili kuram ve yaklaşımları bilir bunlara uygun öğretim, ders ve günlük plan yapar.
6 Öğrenme ve öğrenmede başarı için etkili öğretim yapar ve sınıf içi öğrenmeleri uygun tekniklerle değerlendirilebilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Öğretim ilke ve yöntemleriyle ilgili temel kavramlar; öğretim-öğrenme ilkeleri, modelleri, strate- jileri, yöntemleri ve teknikleri; öğretimde hedef ve amaç belirleme; öğretim ve öğrenmede içerik seçimi ve düzenlemesi; öğretim materyalleri; öğretimin planlanması ve öğretim planları; öğretimle ilgili kuram ve yaklaşımlar; etkili okulda öğretim, öğrenme ve öğrenmede başarı; sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesi.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Öğretimle ilgili temel kavramlar
2 Öğrenme ve öğretim ilkeleri
3 Öğretimde hedef ve amaç belirleme
4 Öğretme ve öğrenmede içerik seçimi ve düzenleme
5 Öğretim materyalleri
6 Öğretim-öğrenme ilkeleri, modelleri, stratejileri, yöntemleri ve teknikleri (sunuş yolu ile öğretme, buluş yolu ile öğretme, araştırma-inceleme yolu ile öğretme, tartışma teknikleri vb.)
7 Öğretim-öğrenme ilkeleri, modelleri, stratejileri, yöntemleri ve teknikleri (sunuş yolu ile öğretme, buluş yolu ile öğretme, araştırma-inceleme yolu ile öğretme, tartışma teknikleri vb.)
8 Ara sınav
9 Öğretimle ilgili kuram ve yaklaşımlar (Tam öğrenme kuramı, Yapılandırmacılık, Çoklu zekâ kuramı, İşbirliğine dayalı öğrenme)
10 Öğretimle ilgili kuram ve yaklaşımlar (Tam öğrenme kuramı, Yapılandırmacılık, Çoklu zekâ kuramı, İşbirliğine dayalı öğrenme)
11 Öğretimin planlanması ve öğretim planları
12 Öğretimin planlanması ve öğretim planları
13 Öğretim araç ve gereçleri
14 Öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumluluklar
15 Öğretmen yeterlikleri
16 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı: Çepni, S., Ayas, A., Ekiz, D., ve Akyıldız, S. (2008) Öğretim İlke ve Yöntemleri. Trabzon Yardımcı Kitaplar: Tan, Ş. (2007). (Ed). Öğretim İlke ve Yöntemleri, Pegema Yayıncılık, Ankara. • Saracaloğlu, A.S. & Bahar, H. H. (2007). (ed). Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans Yayıcılık, İstanbul. • Küçükahmet, L. (1997). Eğitim Programları ve Öğretim, Gazi Kitabevi, Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 2 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 2 28
Okuma 5 1 5
Toplam İş Yükü (saat) 92

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14
ÖÇ 1 1 2 2 3 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1
ÖÇ 3 1 1 1 1 3 1 2 2 2 1 1 2 2 2
ÖÇ 4 2 2 1 2 2 1 1 1 3 1 2 1 2 1
ÖÇ 5 2 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 2
ÖÇ 6 2 1 2 2 1 3 2 2 1 2 2 1 1 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek