GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS403B | Türk Sosyologlar | Zorunlu Ders | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı genelde teorik düşünce ekseninde Türk sosyologlarının yazdıklarının yorumlanması, temel eserlerinin Türkiye'nin tarihsel, siyasal, sosyal ve kültürel gelişimi açısından değerlendirilmesi, esas farklılaşmaların temel nedenleri, siyaset ve iktisat eksenli düşünmenin tarih ve kültür endeksli yaklaşımına dönüşüm süreci hakkında öğrencilerin bir anlayış geliştirebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İlhan KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Sosyologlarını tanıma, görüşlerini analiz etme becerisi kazanabilir. |
| 2 | Türkiye'de sosyolojinin gelişimini değerlendirebilir. |
| 3 | Türk Sosyologları ve çalışmaları hakkında bilgi sahibi olabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Sosyolojisinin temel özelikleri, 19.yüzyıl düşünce hareketleri: Osmanlıcılık, İslamcılık, Milliyetcilik,Türkçülük. Türk Sosyolojisinin gelişme evreleri: Prens Sebahattin, Ziya Gökalp, Hilmi Ziya Ülken, Niyazi Berkes, İbrahim Yasa, Nurettin Şazi Kösemihal, Cahit Tanyol, Cavit Orhan Tütengil, Mübecel Belik Kıray ve diğerleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Sosyolojisinin Temel Özellikleri | ||
| 2 | Osmanlıdan devralınan düşünce hareketleri: Osmanlıcılık,İslamcılık,Türkçülük, Milliyetçilik | ||
| 3 | Türk Sosyolojisinin Gelişme Evreleri | ||
| 4 | Türk Sosyolojisinin Gelişme Evreleri: 1923-1950 yılları | ||
| 5 | Türk Sosyolojisinin Gelişme Evreleri: 1950 Sonrası dönem | ||
| 6 | Türk Sosyoglarından Ziya Gökalp | ||
| 7 | Türk Sosyoglarından Prens Sabahaddin | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Türk Sosyoglarından M.A Şevki Sevündük | ||
| 10 | Türk Sosyoglarından H. Ziya Ülken | ||
| 11 | Türk Sosyoglarından Z. Fahri Fındıkoğlu | ||
| 12 | Türk Sosyoglarından Mümtaz Turhan | ||
| 13 | Türk Sosyologlarından Niyazi Berkes | ||
| 14 | Türk Sosyologlarından Nurettin Şazi Kösemihal | ||
| 15 | Türk Sosyologlarından Behice Boran | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özdemir,Ç. 2008. Türkiye’de Sosyoloji. Phacenix yay. Ankara Kongar, E.1996. Türk Toplumbilimcileri-2-, Remzi Kitabevi ,İstanbul. Kaçmazoğlu, H.B. 2013. "Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar" Doğu Kitabevi Kaçmazoğlu, H. B. 2001. "Türk Sosyoloji Tarihine Giriş 1" Birey Yayınları. Eğribel, E; Özcan, U. 2010. "Türk Sosyologları ve Eserleri-1" .İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 192 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek