GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FS0903.1 | Çevresel Risk Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Çevresel risk değerlendirmesi ve insan çevresi ile ilgili ekolojik unsurların güvence altında tutulabilmesinin sağlanması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sinan KUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan ve doğal çevresi için ekolojik risk kavramı oluşturulması. |
| 2 | Risk analiz yöntemlerinin anlaşılması. |
| 3 | Risk yönetim tekniklerinin öğrenilmesi. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Risk Yönetimi ve Organizasyonu, Risk Çeşitleri ve Değerlendirme Yöntemleri, Çevresel Açıdan Riskler ve Değerlendirme Yöntemleri, Tehlike ve Riskli Bölgenin Tanımlanması, Maruziyet, Riskin Karakterizasyonu, Minimizasyonu ve Çevresel Risk Mevzuatları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Risk Nedir? Tanımı ve Kabuller | ||
| 2 | Teknolojiye Bağlı Çevresel Riskler | ||
| 3 | Hasar, Maruziyet, Tehlike ve Risk | ||
| 4 | Çevresel Risk Yönetiminin Esasları | ||
| 5 | Hata Modeli, Olay Örgüsü ve Risk Profilleri | ||
| 6 | Çevresel Risk Yönetim Organizasyonu ve Güvenlik | ||
| 7 | Çevresel Risk Uygulamaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Risk Kontrol Stratejileri | ||
| 10 | Potansiyel Problemler (Toksik Emisyonlar, Gıda Sektörü ve Sağlık Riskleri) | ||
| 11 | Çalışma ve İş ve İşyeri Güvenliği Sağlığı ve Hijyen | ||
| 12 | Teknolojik Sistemlerde Hata ve Doğal Hasarlar | ||
| 13 | Belirsizlik ve Karar Mekanizması | ||
| 14 | Çevresel Risk Konusunda Düzenleyici Politikalar ve Kontrol Amaçlı Yasal Düzenlemeler | ||
| 15 | Tartışmalar, Araştırma ve Sunumlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Canter, L.W., Environmental Impact Assessment, Mc.Graw Hill, 1996. Tania Mol, Productive Safety Management, Butterworth Heinemann Company, 2003. John Ridley, Safety at Work, Sixth Ed., Butterworth Heinemann Company, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek