GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AYA215B3.1 | İstatistik ve Olasılık | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilere istatistiğin ve olasılığın temel elemanlarını, veri setlerini grafiksel ve sayısal yöntemler ile tanımlama yöntemlerini, olasılık hesaplayabilmeyi, kesikli ve sürekli rassal değişkenler için olasılık dağılımlarını oluşturabilmeyi ve beklenen değer hesaplayabilmeyi öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sinan KUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma becerisi kazanır. |
| 2 | Hipotez geliştirme becerisi kazanır. |
| 3 | Yöntem kavramı, yöntem geliştirme becerisi kazanır. |
| 4 | Yöntemler arası farklılıkları, her yöntemin güç ve zayıf yanlarını öğrenir. |
| 5 | Hata kavramı ve hatanın nasıl ölçüleceği öğrenilir. |
| 6 | Yorumların bilimsel gerekçelere ve yönteme dayalı olması gerektiği öğrenilir. |
| 7 | Sağlık olaylarının rastgele değil, tanımlı dağılışlar gösterdiği öğrenilir. |
| 8 | Önceden tahmin yapma becerisi kazanılır. |
| 9 | Olaylar arasındaki ilişkisel kavramların ölçülmesi öğrenilir. |
| 10 | İstatistik analiz becerisi kazanılır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İstatistikle ilgili temel kavramlar, örnekleme testleri ve analiz yöntemlerini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistik İle İlgili Temel Kavramlar | ||
| 2 | Tanımlayıcı İstatistikler | ||
| 3 | Yaygınlık Ölçüleri | ||
| 4 | Araştırmalarda Örnek Hacmi Sorunu | ||
| 5 | Örnekleme Yöntemleri | ||
| 6 | Hipotez Testleri | ||
| 7 | Varyans Analizi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çoklu Karşılaştırma Yöntemleri | ||
| 10 | Korelasyon Analizi | ||
| 11 | Regresyon Analizi | ||
| 12 | Ki-kare Testi | ||
| 13 | Yaşam Analizleri | ||
| 14 | Odds ve Relatif Risk Oranları | ||
| 15 | Parametrik Olmayan Testler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Kazım Özdamar, SPSS İle Biyoistatistik, Nisan Kitapevi, Eskişehir, 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 2 | 14 |
| Soru-Yanıt | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 2 | 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 7 | 5 | 2 | 1 | 3 | |||||
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 9 | 3 | 1 | 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 10 | 3 | 2 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek