GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
AE-OÖ401 Karakter ve Değerler Eğitimi Zorunlu Ders 4 7 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Bu dersin amacı öğretmen adaylarının karakter ve değer eğitimi ile ilgili temel kavramları, ilkeleri, sınıflandırmaları, yaklaşım ve modelleri bilerek değer öğretim etkinlikleri planlamalarını, uygulamalarını ve değerlendirmelerini sağlamaktır

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Celal BOYRAZ

Öğrenme Çıktıları

1 Karakter ve değer eğitimi ile ilgili temel kavramları, değer kavramını bilir.
2 Değerleri sınıflandırır.
3 Karakter ve değer eğitim yaklaşımlarını ve modellerini ve Ahlâk gelişimi kuramlarını tanır.
4 Değer öğretiminde örtük programın etkisini açıklar.
5 Farklı değer öğretim programlarını inceler ve değer öğretiminde kullanılabilecek öğretim yöntem ve teknikleri ve değerlendirme yaklaşımlarına örnekler verir.
6 Farklı değer öğretim yaklaşımlarını temele alarak değer öğretim etkinlikleri hazırlar, uygular ve değerlendirir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Kavramsal çerçeve: Karakter, kişilik/şahsiyet, değer, erdem, ahlak, huy, mizaç vd.; karakter gelişimi ve eğitimi; karakter gelişiminde ve eğitiminde aile, çevre ve okul; değerlerin tanımı ve sınıflandırılması; değerlerin kaynakları ve bireysel, toplumsal, kültürel, dini, ahlaki temelleri; karakter ve değer eğitimi yaklaşım ve uygulamaları; karakter ve değer eğitiminde kültürlerarası farklılaşma ve birlikte yaşama kültürü; eğitim felsefesi ve hedefleri yönünden karakter ve değer eğitimi; karakter/ değer eğitiminde öğretim yöntemleri ve teknikleri; modern ve çok kültürlü toplumlarda değerler krizi ve eğitim; insani-kültürel kalkınma sürecinde değer eğitimi; Türk eğitim ve kültür tarihinden değer eğitimiyle ilgili örnekler, Türkiyede değerler eğitimi uygulamaları ve araştırmaları; karakter ve değer eğitiminde rol model olarak öğretmen.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Karakter ve değer eğitimi ile ilgili temel kavramlar
2 Değer kavramı, Değerlerin sınıflandırılması
3 Ahlâk gelişimi kuramları
4 Değerlerin öğretimi, değerler krizi, değer öğretiminde yaşanan problemler
5 Karakter ve değer eğitiminde yaklaşımlar
6 Karakter ve değer öğretiminde modeller
7 Değer öğretiminde örtük programın etkisi
8 Ara sınav
9 Değer ve karakter eğitimi ile ilgili araştırmaların incelenmesi.
10 Farklı değer öğretim programlarının incelenmesi
11 Değer öğretiminde kullanılabilecek öğretim yöntem ve teknikleri ve değerlendirme yaklaşımları
12 Hazırlanan değer öğretim etkinliklerinin sunulması ve değerlendirilmesi
13 Hazırlanan değer öğretim etkinliklerinin sunulması ve değerlendirilmesi
14 Hazırlanan değer öğretim etkinliklerinin sunulması ve değerlendirilmesi
15 Genel sınava hazırlık
16 Genel sınav

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Karakter Eğitimi; Halil Ekşi-Ahmet Katılmış, Nobel Yayıncılık Okulda Değerler Eğitimi, M. Z. Aydın-Ş. Akyol, Nobel Yayıncılık

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 9 1 9
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 10 2 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 88

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3
ÖÇ 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2
ÖÇ 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2
ÖÇ 4 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2
ÖÇ 5 2 2 1 2 2 4 2 2 2 2
ÖÇ 6 2 1 2 2 4 2 2 2 2 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek