GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GK-SEÇ28 | Çalgı Öğretimi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğretmen adaylarına temel düzeyde elde edindikleri müzik dersi ile ilgili bilgi ve becerilerini kullanabilmelerini sağlamak, temel eğitimde kullanılabilecek enstrümanların yapı özelliklerini kavratmak, temel eğitimde müziğin öğretimine yönelik yöntem ve teknikler konusunda bilgi ve beceri kazandırmak, ukulele enstrümanının öğretimini gerçekleştirmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Celal BOYRAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Orff çalgılarını tanır |
| 2 | Telli çalgıları tanır (Ukulele) |
| 3 | Üflemeli çalgıları tanır ve çalar |
| 4 | Ukuleleyi müzik öğretiminde etkili olarak kullanır |
| 5 | Ukulele için temel nota ve akor bilgisini kavrar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Müzik öğretim yöntem ve teknikleri, nota öğretimi teknikleri, ritm ve melodiden yararlanarak orff çalgılarıyla çocuklar için şarkıların düzenlenmesi, ukulelenin şarkı öğretiminde etkili kullanımı, oyun, müzik, dans, drama ve konuşma ilişkisi, melodika, flüt, ukulele, kalimba, davul, zil gibi müzik aletlerini çalabilme becerisi kazandırma, çalgı kullanılarak yapılacak etkinliklerin diğer disiplinlerde uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaçları ve kaynakları. Ses nedir? Sesin yükseklik, süre, gürlük ve tını açısından özellikleri. Müzik yazısının elemanları: Nota, dizek, açkı kavramları. | ||
| 2 | Birim zaman, vuruş, ölçü kavramları. Metronom kullanımı ile ikilik, dörtlük, sekizlik nota değerleri ile çalışma. İki zamanlı basit ölçü, ölçü vurma, okuma alıştırmaları. | Ölçü vurma, ezgi ve ritim yazma. Solfej, dikte ve ritmik okuma. | |
| 3 | Ukulele enstrümanı tanıtımı | ||
| 4 | Ukulele hakkında bilgiler ve uygulamalar | ||
| 5 | Ukulele hakkında bilgiler ve uygulamalar | ||
| 6 | Ukulele hakkında bilgiler ve uygulamalar | ||
| 7 | Ukulelede akorlar ve çocuk şarkıları | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Ukulelede akorlar ve çocuk şarkıları | ||
| 10 | Ukulelede akorlar ve çocuk şarkıları | ||
| 11 | Ukulelede çocuk şarkıları uygulamaları | ||
| 12 | Ukulelede çocuk şarkıları uygulamaları | ||
| 13 | Ukulelede çocuk şarkıları uygulamaları | ||
| 14 | Temel eğitim müzik müfredatı ve ukulele uygulanması. | ||
| 15 | Temel eğitim müzik müfredatı ve ukulele uygulanması. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özgül,İ.2009;Eğitim fakülteleri ve İlköğretim okulları için Müzik eğitimi ve öğretimi.Pegem Akademi,Ankara •Sun, M. (1998) Temel Müzik Eğitimi, Yurt Renkleri Yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Sözlü Sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 6 | 6 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek