GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-OÖ204B | Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi ve Eğitimi | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; öğretmen adaylarının erken çocukluk döneminde oyunun eğitsel ve gelişimsel önemini kavramalarını sağlamak, oyun kuramları hakkında bilgi sahibi olmalarını desteklemek, oyun temelli öğrenme ortamları hazırlayabilme becerilerini geliştirmek ve oyunu çocukların gelişimini destekleyen etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Cansu Tutkun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken çocukluk döneminde oyunun gelişimsel ve eğitsel önemini açıklar. |
| 2 | Farklı oyun kuramlarını karşılaştırır ve erken çocukluk eğitimindeki yansımalarını tartışır. |
| 3 | Çocukların gelişim özelliklerine uygun oyun temelli öğrenme etkinlikleri planlar. |
| 4 | Çocukların gelişimini değerlendirmek amacıyla oyun gözlemi yapar ve gözlem sonuçlarını yorumlar. |
| 5 | Oyunu erken çocukluk eğitiminde etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Erken çocukluk döneminde oyunun eğitsel ve gelişimsel değeri; oyunun tanımı ve özellikleri; oyunun tarihsel gelişimi; oyun kuramları; oyunu etkileyen faktörler; oyun türleri; oyun gelişimi ve aşamaları; oyun materyalleri; oyun temelli öğrenme yaklaşımı; oyun etkinlikleri planlama; oyunun çocukları tanıma ve değerlendirmede kullanımı ve oyun gözlemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Oyuna kavramsal bakış açısı; oyunun tanımı ve ilgili kavramlar | ||
| 2 | Oyunun tarihsel gelişimi | ||
| 3 | Oyunun erken çocukluk dönemindeki gelişimsel ve eğitsel önemi | ||
| 4 | Oyunu alanları (İç mekan-Dış mekan) | ||
| 5 | Oyun kuramları; Klasik kuramlar | ||
| 6 | Oyun kuramları; Çağdaş kuramlar | ||
| 7 | Oyun türleri ve sınıflandırılması | ||
| 8 | Oyun gelişimi ve oyun aşamaları | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Oyuncaklar ve oyun materyalleri | ||
| 11 | Yaşlara göre oyuncak türleri | ||
| 12 | Okul öncesi eğitim programlarında oyun etkinliklerinin planlanması | ||
| 13 | Oyun etkinliklerinin değerlendirilmesi | ||
| 14 | Özel gereksinimli çocuklar için kapsayıcı oyun etkinlikleri ve uyarlamalar | ||
| 15 | Farklı kültürlerde oyun ve kültürel oyun çeşitliliği | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okul Öncesi Eğitimde Hareket Eğitimi ve Oyun Gelişimi. (2003) T.C Anadolu Üniversitesi Yayını No: 1295 Açıköğretim Fakültesi Yayını No:715. , Editör: Umran Tüfekçioğlu. Aksoy, A.B., Dere Çiftçi H. Erken Çocukluk Döneminde Oyun (2024) Pegem Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım Tartışma Grup çalışmaları Oyun tasarlama ve uygulama Mikro öğretim uygulamaları Oyun gözlem çalışmaları Yansıtıcı değerlendirme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Okuma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek