GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
AE-OÖ303B Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Zorunlu Ders 3 5 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Bu dersin amacı, okul öncesi dönem çocuğunu her yönüyle tanımaya çalışarak eğitimi için gereken etkinliklerin aksamaması için gerekli değerlendirme yöntemleri ve kullanımları hakkında bilgilenmelerini sağlamaktır. Ayrıca okul öncesi dönemde öğretmenlerin kullanabileceği çocuk tanıma ve değerlendirme araçlarının analizi ve yorumlanması hakkında bilgilendirmeyi amaçlamaktadır

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç. Dr. Cansu Tutkun

Öğrenme Çıktıları

1 Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini (bilişsel, motor, dil, sosyal-duygusal) açıklar;
2 Okul öncesi dönem çocuklarının değerlendirilmesinin önemini ve gerekliliğini fark eder;
3 Okul öncesi dönem çocuklarını değerlendirme araçlarının işlevlerini bilir;
4 Farklı okul öncesi eğitim programları ile değerlendirmeyi ilişkilendirir
5 Gerekli durumlarda okul öncesi dönem çocuklarını değerlendirme araçlarını kullanarak değerlendirir
6 Değerlendirme sonuçlarını raporlaştırır;
7 Hazırlanan değerlendirme raporuna göre okul öncesi dönem çocuklarına uygun bir plan hazırlar;
8 Hazırlanan değerlendirme raporu ışığında fiziksel ve eğitsel ortamlarda düzenlemelerde bulunur.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Çocuğu tanımanın amacı ve önemi; farklı açıdan çocukları tanıma, çocukları tanıma ilkeleri, çocukları tanımada kullanılan teknikler ve özellikleri (gözlem, olay kaydı, bireysel görüşme, ev ziyaretleri); erken çocuklukta kullanılan testler (gelişim testleri, projektif testler, zekâ testleri); çocuğu oyun ve resim yoluyla tanıma; portfolyo (gelişim dosyası) ve dökümantasyon.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Giriş Ders içeriğinin ve kaynakların tanıtımı
2 Neden, Niçin değerlendirme yaparız?
3 Çocukları tanımanın amacı, önemi ve gerekliliği.
4 Çocukları tanımanın amacı, önemi ve gerekliliği.
5 Çocukları tanımada kullanılabilecek teknikler: Gözlem tekniği Gözlem yapılırken dikkat edilecek noktalar
6 Gözlemsel teknikler: Anekdot kayıtları, Gözlem listeleri, Süre Kayıtları, Zaman örneklemleri, Olay Örneklemeleri, Kontrol Listeleri, Oran Skalaları
7 Görüşme, Vaka analizi, ev ziyaretleri
8 Standart testler
9 Ara sınav
10 Projektif testler
11 Oyun temelli değerlendirme
12 Program temelli değerlendirme
13 Portfolyo
14 Dökümantasyon
15 Çocuğu tanıma ve değerlendirmede ailenin yeri ve rolü
16 Final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Beaty, J. J. (2018). Erken çocuklukta gözlem ve değerlendirme. Anı Yayıncılık. Önder, A. (ed) (2020) Okul Öncesi Dönemde Çocukları Değerlendirme ve Tanıma Teknikleri. Eğiten Kitap

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Seminer 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28
Performans 14 2 28
Ev Ödevi 14 1 14
Toplam İş Yükü (saat) 129

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 1 3 1 2 2 3 2 2 3 2
ÖÇ 2 3 2 1 3 3 2 2 3 2 2
ÖÇ 3 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2
ÖÇ 4 2 3 1 2 3 4 3 4 3 3
ÖÇ 5 3 3 1 2 2 3 3 2 1 2
ÖÇ 6 2 2 1 2 2 1 3 1 2 2
ÖÇ 7 2 2 1 2 3 3 2 2 2 3
ÖÇ 8 2 3 1 3 2 3 2 3 3 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek