GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB114B | İktisada Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İktisadın başlıca görevlerinden biri, fiyat sisteminin anlaşılmasını sağlamaktır. Mesela, malların niçin birer fiyatının olduğunu, bazen bir kısmının pahalı, buna karşılık bir kısmının da ucuz olduğunu açıklamak mikroiktisadın ilgi alanına girmektedir. Bu bağlamda, iktisadın niteliği ve ilgi alanı, temel iktisadi kavramlar olan ihtiyaç, kaynak, kıtlık, seçme, üretim imkânları gibi konular, pozitif ve normatif iktisat ayrımı, arz ve talep, piyasa, piyasaların arz ve talep yönleri, arz ve talep esneklikleri, piyasa dengesi, piyasa dengesinin değişmesi ve fiyat kontrolleri, tüketici tercihleri ve tüketicinin faydasını maksimum düzeye çıkarmak için gelirini mal ve hizmetler arasında nasıl dağıtacağı, bir mala olan tüketici talebinin çıkarılışı, fiyat ve gelirdeki değişmeler ile gelir ve ikame etkileri (Klasik Yaklaşım, Hicks Yaklaşımı ve Slutsky Yaklaşımı), bir malın piyasa talebi, piyasa talebinin fiyat esnekliği, talebin gelir esnekliği ve talebin çapraz esnekliği çeşitli yönleri ile irdelenerek, öğrenciye aktarılmaya çalışılmaktadır. Ayrıca, dersimizde öğrencinin elde ettiği bilgi ile gerçek hayata dair mikroiktisadi olayları kavrama ve yorumlama becerilerini temel düzeyde kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İktisada dair temel kavramları tanımlayabilir. |
| 2 | Fiyat mekanizmasının işleyişini anlayabilir ve açıklayabilir. Tüketicinin ekonomik davranışını analiz edebilir. |
| 3 | Tüketicinin ekonomik davranışını analiz edebilir. |
| 4 | Gelir ve ikame etkilerini derinlemesine açıklayabilir. |
| 5 | İktisadi problemleri tespit ederek bu problemlere çözüm getirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bireysel ünitelerin ekonomik davranışlarını inceler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İKTİSADIN NİTELİĞİ | ||
| 2 | PİYASANIN TALEP YÖNÜ | ||
| 3 | TALEBİN FİYAT ESNEKLİĞİ | ||
| 4 | PİYASANIN ARZ YÖNÜ | ||
| 5 | ARZIN FİYAT ESNEKLİĞİ | ||
| 6 | PİYASA DENGESİ ve PİYASA DENGESİNİN DEĞİŞMESİ | ||
| 7 | TÜKETİCİ TERCİHLERİ | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | KAYITSIZLIK EĞRİLERİ | ||
| 10 | BÜTÇE DOĞRUSU ve TÜKETİCİ DENGESİ | ||
| 11 | TÜKETİCİ DAVRANIŞI VE BİREYSEL TALEP | ||
| 12 | GELİR VE İKAME ETKİLERİ (Gelirdeki Eşdeğer Değişme (Klasik Yaklaşım)) | ||
| 13 | GELİR VE İKAME ETKİLERİ (GELİRDEKİ TELAFİ EDİCİ DEĞİŞME (HİCKS YAKLAŞIMI)) | ||
| 14 | GELİR VE İKAME ETKİLERİ (MALİYET FARKI (SLUTSKY YAKLAŞIMI)) | ||
| 15 | PİYASA TALEBİ VE ESNEKLİKLER | ||
| 16 | DÖNEM SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ünsal, E. (2011) İktisada Giriş, İmaj Yayıncılık, Ankara. Dinler,Z. (2009) İktisada Giriş, Ekin Yayın Dağıtım, Bursa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek