GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FS1001.1 | Genel Sanat Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sanat tarihi ile ilgili genel bir bilgi birikimi oluşturmak. Farklı dönem ve uygarlıklardaki sanatları tanıma, çözümleme ve bunları karşılaştırma becerisini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
İLGİLİ ÖĞRETİM ELEMANI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat tarihi ile ilgili tanımlamalar yapabileceklerdir. |
| 2 | Sanat dönemleri ve ürünleri arasında ilişkilendirme yapabileceklerdir. |
| 3 | Sanat ürünleri ve sanatçılar arasında karşılaştırma yapabileceklerdir. |
| 4 | Sanat tarihinden sonuç çıkarabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Tunalı, İ.1989; Felsefenin Işığında Modern Resim, Remzi Kitabevi, İstanbul. İpşiroğlu, N., M. 1991; Sanatta Devrim, Remzi Kitabevi, İstanbul.
Dersin İçeriği
Bilinen en eski çağlardan başlayarak resim, heykel ve mimarlık sanatının öyküsü. Mezopotamya, Mısır, Anadolu ve Ege sanatları. Roma ve Ortaçağ sanatları. Yeni Çağ dönemi Rönesans ve Kuzey Avrupa sanatları. Rönesans'tan Fransız İhtilali'ne kadar sanat.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve kapsamı. | ||
| 2 | Mezopotamya ve Mısır sanatı. | ||
| 3 | Anadolu sanatı. | ||
| 4 | Ege sanatı. | ||
| 5 | Batı Anadolu (İyonya) sanatı. | ||
| 6 | Roma sanatı ve Doğu Roma (Bizans) sanatı. | ||
| 7 | Ortaçağ Sanatı. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Rönesans sanatı ve Avrupa'da yayılması. | ||
| 10 | Kuzey’de Rönesans Sanatı. | ||
| 11 | Barok sanatı. | ||
| 12 | Rokoko sanatı. | ||
| 13 | Fransız İhtilali'nin sanat üzerindeki etkileri ve Neoklasizm. | ||
| 14 | Romantizm. | ||
| 15 | Empresyonizm. | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gombrich, E.H.1986; Sanatın Öyküsü, çev. B.Cömert, Remzi Kitabevi, İstanbul. Lynton, N. 1982; Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul. Claudon,F. 1988; Romantizm, Remzi Kitabevi, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek