GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RSM309B2.2 | Bilgisayar Destekli Üç Boyutlu Görsel Tasarıma Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencinin çizgi film yapabilecek bilgi ve beceriye ulaşması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Arş. Gör. Doktor Hüseyin KÖKSAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çizgi film (Animasyon) ve teknikleri hakkında bilgilenirler. |
| 2 | Çizgi filmin sanat eylemi için getirdiği olanakları kavrarlar. |
| 3 | Bir çizgi film yaratabilirler. |
| 4 | Bilgisayar destekli tasarım yöntemlerini işletme standartları ve ergonomik veriler doğrultusunda en uygun şekilde kullanabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Animasyon üretim teknikleri. Temel hareket ilkeleri. Sinopsisten storyboarda kadar düşünceyi metne, metni görsele dönüştürme pratiği. Sesle çalışma ilkesi ve replik senkronu. Kısa bir animasyon filminin oluşturulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders bilgisi, dersten beklentiler üzerinde duruldu. | Öykü tasarımı. | |
| 2 | Öykü tasarımı eleştirisi. | ||
| 3 | Sinopsis yazımı. | ||
| 4 | Senaryo yazımı. | ||
| 5 | Senaryo yazımı. | Senaryo yazımı. | |
| 6 | Karakter tasarımı. | ||
| 7 | Storyboard yapımı. | ||
| 8 | Ara sınav. | Ara sınav. | |
| 9 | Animatik ve eleştirisi. | ||
| 10 | Animasyonların hazırlanması ve çizgi testi. | ||
| 11 | Animasyonların hazırlanması ve çizgi testi. | ||
| 12 | Animasyonların hazırlanması ve çizgi testi. | ||
| 13 | Çizimlerin bilgisayara aktarılması, renklendirme ve kurgu. | ||
| 14 | Çizimlerin bilgisayara aktarılması, renklendirme ve kurgu. | ||
| 15 | Filmlerin gösterimi. | Filmlerin gösterimi. | |
| 16 | Final sınavı | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Scott, J. 2002; How to Write for Animation, Overlok Press, New York. Winder, C., Dowlatabad, Z. 2001; Producing Animation, Focal Press, Boston. Bilgisayar programları üzerine diğer kitaplar ve dergiler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 4 | 32 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek