GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Gİ106 | Yabancı Dil II | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencinin temel dil becerilerini okuma, yazma, dinleme ve konuşma yoluyla geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sertakul TURGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler basit günlük diyalogları gerçekleştirebilecekler. |
| 2 | Öğrenciler basit yapılar ve kelime bilgisiyle günlük konular hakkında konuşabilecekler |
| 3 | Öğrenciler kısa, basit yabancı dil metinlerinin ana fikrini anlayabilecekler. |
| 4 | Öğrenciler otantik metinleri (örn. formlar, talimatlar, broşürler, ilanlar) anlayabilecekler. |
| 5 | Öğrenciler sözlük yardımıyla kartpostallar ve kişisel mektuplar yazabilecek ve bunları cevaplayabilecekler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dil-bilgisi kuralları, kelime çalışmaları ve konuşma, okuma, yazma ve dinleme becerilerini geliştirici uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Geniş Zaman, Şimdiki Zaman ve Geçmiş Zaman ünitelerinin tekrarı | ||
| 2 | Past Continuous Tense Şimdiki zamanın Hikayesi | ||
| 3 | When / while Past Cont. ve Simple Past | ||
| 4 | Future Tense Will / be going to | ||
| 5 | Future Tense will ve going to | ||
| 6 | Present Perfect Tense Yakın Geçmiş zaman | ||
| 7 | Yakın Geçmiş Zaman ve Geçmiş Zaman konularının karşılaştırmalı olarak incelenmesi | ||
| 8 | Past Perfect Tense Mişli Geçmiş Zaman (ARA SINAV) | ||
| 9 | Past Perfect Tense ile Simple Past Tense konularının karşılaştırmalı incelenmesi | ||
| 10 | Kipler Can / could / may / might / be able to / will | ||
| 11 | Kipler Should / had beter / must / have to / would / used to | ||
| 12 | Sıfat ve zarflarla karşılaştırmalar | ||
| 13 | Karşılaştırmalar As….as So….as The same as Different from | ||
| 14 | Şart Kipi If cümleleri Tip 0,1 ve 2 | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: English with Us, Ahmet Serkan TANRIÖVER, Hacer TERCANLI, Hayrettin KÖROĞLU, Selçuk YAZICI, Yılmaz YAZICİ Yardımcı Kitaplar: More Main Points, Serpil DAÇE
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek