GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FS0104.2 | Kalite İyileştirme Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Kaliteyi sağlama ve iyileştirme için yararlanılacak araç ve metodları incelemek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Değişkenlik tanımı ve kalite ilişkisini bilir |
| 2 | 2) Kalite tanımı ve genel kavramları bilir |
| 3 | 3) İstatistiksel yöntemler ile kalite problemlerini değerlendirir |
| 4 | 4) Kalite yönetimi tanımını bilir |
| 5 | 5) Kalite iyileştirme yolları, sürekli iyileştirme bilir |
| 6 | 6) Hata türü ve etkileri analizi yöntemini bilir |
| 7 | 7) Kalite Fonksiyonu Açılımı (KFA) yöntemini bilir |
| 8 | 8) Altı sigma yöntemi tanımı bilir |
| 9 | 9) Altı sigma yöntemi uygulama adımları uygular |
| 10 | 10) Kontrol diyagramı oluşturur ve proses yeterlilik analizi yapar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Değişkenlik, kalite vegenel kalite kavramları, sürekli iyileştirme, FMEA yöntemi, KFA yöntemi, altı sigma, istatistiksel proses kontrol ve kontrol şeması, 5S, toplam verimli bakım, kısıtlar teorisi, deney tasarımı, Taguchi yöntemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Değişkenlik tanımı ve kalite ilişkisi | ||
| 2 | Kalite tanımı ve genel kavramları | ||
| 3 | İstatistiksel çıkarsama | ||
| 4 | Kalite yönetimi | ||
| 5 | Kalite iyileştirme yolları, sürekli iyileştirme | ||
| 6 | Hata türü ve etkileri analizi yöntemi | ||
| 7 | Kalite Fonksiyonu Açılımı | ||
| 8 | Altı Sigma | ||
| 9 | 5S, toplam verimli bakım | ||
| 10 | Kısıtlar Teorisi | ||
| 11 | Deney Tasarımı | ||
| 12 | Taguchi Metodu | ||
| 13 | Varyans Analizi | ||
| 14 | Yalın Üretim | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Altı Sigma Nemi Gürsakal, Ayşe Oğuzlar, Vipaş A.ş, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Proje Sunma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek