GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANT409B2 | Araştırma Projesi I | Zorunlu Ders | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bilimsel araştırma yöntemlerini güncel problemlerin çözümünde metod olarak uygulayabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hacı Bayram TEMÜR, Doç. Dr. Öztürk AĞIRBAŞ, Doç. Dr. Mevlüt GÖNEN, Öğr. Gör. Dr. Bülent TATLISU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri: Öğrenciler, farklı araştırma yöntemlerini ve tekniklerini öğrenirler. Anket, mülakat, gözlem gibi yöntemleri anlamak ve uygulamak yeteneklerini kazanırlar. |
| 2 | Konu Seçimi ve Problem Tanımı: Öğrenciler, ilgi alanlarına uygun araştırma konularını seçme ve bu konularda net ve odaklı problem tanımlamayı öğrenirler. |
| 3 | Literatür Taraması: Öğrenciler, seçtikleri konuyla ilgili mevcut literatürü tararlar. Bu süreçte doğru kaynak seçimi, veri toplama ve analiz yetenekleri geliştirilir. |
| 4 | Hipotez Geliştirme: Öğrenciler, araştırmalarını yönlendirecek hipotezler kurmayı öğrenirler. Bu hipotezler, araştırmanın temel sorularını ve beklenen sonuçları yansıtmalıdır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
bilimsel araştırmaya giriş ve araştırma planlaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırma metodları | ||
| 2 | Bilimsel araştırma metodları | ||
| 3 | Konu tesbiti | ||
| 4 | Konu tesbiti | ||
| 5 | Alan taraması | ||
| 6 | Alan taraması | ||
| 7 | Alan taraması | ||
| 8 | Konu tesbiti | ||
| 9 | Vize Sınavı | ||
| 10 | Materyal taraması | ||
| 11 | Materyal taraması | ||
| 12 | Materyal taraması | ||
| 13 | Konu ve araştırma yönteminin tesbiti | ||
| 14 | Konu ve araştırma yönteminin tesbiti | ||
| 15 | Konu ve araştırma yönteminin tesbiti | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Verschuren, P., Doorewaard, H., & Mellion, M. J. (2010). Designing a research project (Vol. 2). The Hague: Eleven International Publishing.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek