GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB409.57 | Triatlon | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilerin Triatlonun tanımını, Triatlon sporunun genel karakteristik özelliklerini, Dünya'daki ve Türkiye'deki tarihi gelişimini, triatlon yarışma kurallarını, triatlon sporunun temel tekniklerinin teorik ve uygulamalı olarak öğretimini sağlamak, bilgi ve becerileri kazandırmak, triatlon ile ilgili her türlü gelişmelerin takip edilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Triatlon sporunun tarihçesini ve yarışma kurallarını öğrenir |
| 2 | Triatlon sporu ile ilgili temel becerilere sahip olur |
| 3 | Triatlon sporu taktiklerini kullanır ve çıkarımda bulunur, karar verme yeteneği gelişir |
| 4 | Triatlon sporu sayesinde insanlar ile etkili iletişim becerileri geliştirir |
| 5 | Triatlon dersinde öğrendiği teorik ve pratik bilgileri farklı alanlarda uygular |
| 6 | Triatlon sporu ile ilgili gelişmeleri takip eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Triatlon sporunun uygulama deneyimi üzerine; bir kısım özel tekniklerin teorik ve uygulamalı olarak öğretimi ve pekiştirilmesini içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Triatlon sporunun tarihçesini ve yarışma kurallarını öğrenir | ||
| 2 | Triatlon sporunun tarihçesini ve yarışma kurallarını öğrenir | ||
| 3 | Triatlon sporu ile ilgili temel becerilere sahip olur | ||
| 4 | Triatlon sporu ile ilgili temel becerilere sahip olur | ||
| 5 | Triatlon sporu taktiklerini kullanır ve çıkarımda bulunur, karar verme yeteneği gelişir | ||
| 6 | Triatlon sporu taktiklerini kullanır ve çıkarımda bulunur, karar verme yeteneği gelişir | ||
| 7 | vize sınavı | ||
| 8 | Triatlon sporu sayesinde insanlar ile etkili iletişim becerileri geliştirir | ||
| 9 | Triatlon sporu sayesinde insanlar ile etkili iletişim becerileri geliştirir | ||
| 10 | Triatlon dersinde öğrendiği teorik ve pratik bilgileri farklı alanlarda uygular | ||
| 11 | Triatlon dersinde öğrendiği teorik ve pratik bilgileri farklı alanlarda uygular | ||
| 12 | Triatlon sporu ile ilgili gelişmeleri takip eder | ||
| 13 | Triatlon sporu ile ilgili gelişmeleri takip eder | ||
| 14 | final sınavı | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 7 | 98 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 200 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | ||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek