GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İ218B3 | Yapı Malzemesi | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin betonu ve betonu oluşturan malzemeleri tanımalarını sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ömer BAYRAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alçı ve kirecin ne olduğunu ve yapıda kullanılan bu malzemelerin nasıl üretildiğini öğrenir. |
| 2 | Bağlayıcı malzemeleri tanır ve gelişimini bilir. |
| 3 | Beton da kullanılan bileşenleri tanır. |
| 4 | Betonda hangi tip bileşeni nasıl kullanacağını bilir. |
| 5 | Katkı malzemelerini tanır ve hangisini nerede kullanacağını bilir. |
| 6 | Geleneksel beton karışım hesabını öğrenir. |
| 7 | Betonun kür yöntemlerini ve sonuçlarını bilir. |
| 8 | Olumsuz havalarda nasıl beton uygulaması yapılacağını bilir. |
| 9 | Üretilen ve üretilmiş betonun kalite kontrol denetimlerini nasıl yapacağını bilir ve yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Alçı, kireç, bağlayıcı malzemelerin tarihçesi, puzolanlar, çimento, agrega, su , katkı malzemeleri, beton karışım tasarımı yapmak ve uygulamak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Alçı ve Kirecin tanımı, özellikleri ve kullanım yerleri | Alçı ve Kirecin tanıtımı ve gösterimi | |
| 2 | Bağlayıcı malzemelerin tarihçesi ve puzolanlar ve özellikleri | Bağlayıcı malzemelerin tanıtımı ve puzolanların özelliklerinin gösterimi | |
| 3 | Puzolanlar | puzolanların tanıtımı ve gösterimi, devam | |
| 4 | Çimento Kimyasına giriş ve tanıtım | Çimento ve çimento kimyasının özelliklerinin gösterimi | |
| 5 | Çimento Teknolojisi | Değişik çimentoların kullanım yerleri ve aralarındaki fakların gösterimi | |
| 6 | Agrega I - Fiziksel özellikler | Agregalar arasındaki farkların kullanım yerlerinin gösterilmesi/uygulanması | |
| 7 | Agrega II - Betonda kullanım ve granülometri | Agregalar arasındaki farkların kullanım yerlerinin gösterilmesi/uygulanması, devam | |
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Kimyasal ve minerolojik katkıların özellikleri ve kullanım yerleri | Kimyasal ve minerolojik katkıların özellikleri ve kullanımının gösterilmesi/uygulanması | |
| 10 | Beton karışım tasarımı - Temel prensipler | Uygun beton tasarımı yapılarak uygulanması | |
| 11 | Beton karışım tasarımı - Örnek uygulamalar ve sonuçları | Gerçekleştirilen beton tasarımının sonuçlarının yorumlanması | |
| 12 | Beton yüzeyi bitirme işlemleri, işlenebilirlik/perdahlama | Beton yüzeyi bitirme işlemleri, işlenebilirlik/perdahlamanın gösterilmesi/uygulama | |
| 13 | Betonun kür işlemleri ve beton için önemi | Betonun kür işlemleri ve beton için öneminin teorik ve deneysel kanıtının gösterilmesi | |
| 14 | Olumsuz hava koşullarında beton uygulamalarının anlatımı | Olumsuz hava koşullarında beton uygulamalarının sonuçlarının deneysel ve Şekiller üzerindeki gösterimi | |
| 15 | Betonun Kalite kontrol ve denetiminin önemi ve sonuçları | Betonun Kalite kontrol ve denetiminin önemi ve sonuçlarının, deneysel ve şekillerle gösterimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erdoğan, T.Y. 2010, Beton Neville A. 1998, Concrete Baradan, B. 2012, Beton Mindess, S. Young, J.F. 2002, Concrete
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 7 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 8 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek