GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FS0103.1B2 | Günlük İngilizce | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilere günlük hayatta sorunlarını anlatabilecek ölçüde konuşabilme yeteneğini öğretmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yabancı dil eğitiminin amacı İngilizce’nin, dinleme ve konuşma gibi dil becerilerinin entegre edilerek öğretilmesidir. |
| 2 | Bu dersin içeriğini konu bağlamında verilen etkin kelime kullanımı, etkin sözlük kullanımı, |
| 3 | Cümle ve paragraf yazımı, |
| 4 | Karşılıklı konuşma, sözlü üretim, ikili ve grup tartışmaları, topluluk önünde konuşma, |
| 5 | Kelime oyunları, telaffuz alıştırmaları ve portfolyo değerlendirmesi |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tüm sınıflar haftada 2 saat Integrated Skills dersleri görmektedir. Dil öğreniminde vazgeçilmez olan 4 temel beceriden ikisi Listening(Dinleme)&Speaking(Konuşma) geliştirmek için kitaplardan ve internetten faydalanılır. Dinleme ve konuşma becerilerinin birbirileriyle bağlantılı olarak, iç içe edinilmesi ve bunların uygulanması sağlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, tanıştırma, selamlaşma ve ayrılma | ||
| 2 | Yer ve adres sorma | ||
| 3 | Görüş sorma, fikir belirtme, özür dileme | ||
| 4 | Bir öneride bulunma ve öneriyi geri çevirme | ||
| 5 | Davet etme, ikramda bulunma | ||
| 6 | Randevu verme ve alma | ||
| 7 | (Otel, Uçak, Tren) Rezervasyonu | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Araç kiralama, Döviz bozdurma | ||
| 10 | Alışveriş, hesap isteme, fiyat sorma ve ödeme | ||
| 11 | Bir sorunla ilgili neden belirtme; neden-sonuç ilişkisi kurabilme | ||
| 12 | Kutlamalar ve iyi dilekte bulunma | ||
| 13 | Telefon görüşmeleri | ||
| 14 | İzin isteme ve şikayette bulunma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Fono İngilizce Günlük Konuşmalar Collins Cobuild English Usage, Internet, Daylight Video Materials
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek