GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKT402B3 | Kalkınma Ekonomisi | Zorunlu Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin asıl amacı, öğrencilerin farklı ülke ve ülke gruplarının sosyo ekonomik yapıları üzerindeki bilgilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Erdemalp ÖZDEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kalkınma ekonomisinin genel kavramlarını öğrenecektir. |
| 2 | Kalkınma ekonomisine yapılan katkıları düşünebilecektir. |
| 3 | Kalkınma ekonomisinin uygulanabilirliğini tetkik edebilecektir. |
| 4 | Modellerin sonuçlarını yorumlayabilecektir. |
| 5 | Modellerle ilgili politika önerileri oluşturabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kalkınma Ekonomisinin Gelişimi, Gelişmişlik Kriterleri, Ülkelerin Sınıflandırması, Az gelişmiş Ülkelerin Profili, Kalkınma Teorileri, Kalkınma Stratejileri, Kalkınmanın Finansmanı, Kalkınma Örnekleri, Küreselleşme ve Kalkınma İlişkisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalkınma ekonomisine giriş | ||
| 2 | Kalkınmanın ölçülmesi:İnsani gelişme indeksi | ||
| 3 | Kalkınmanın Ölçülmesi:cinsiyete dayalı insani gelişme indeksi, güç indeksi | ||
| 4 | Nüfus ve kalkınma | ||
| 5 | Göç:Harris-Todaro model | ||
| 6 | Yapısal dönüşüm modeli-Arthur Lewis, gelişme aşamaları modeli-Rostow | ||
| 7 | O-Ring Modeli:Kremer | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Fakirliğin Kısır Döngüsü modeli:Nurkse | ||
| 10 | Sürdürülebilir kalkınma:Küresel ısınma | ||
| 11 | Tarım ve kalkınma | ||
| 12 | Gelir dağılımı ve kalkınma | ||
| 13 | Faktör donatımı | ||
| 14 | Kamu | ||
| 15 | Kültür | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Todaro, Michael P. and Smith, Stephen C.2006; Economic Development, Pearson, USA Weil, David N. 2005; Economic Growth, Boston: Addison-Wesley, USA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Ev Ödevi | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek