GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞL214.10B2 | Halkla İlişkiler | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilere sosyal pazarlamanın uygulama alanlarının ve pazarlama iletişiminde işletme imajının önemli bir parçasını oluşturan halkla ilişkiler faaliyetlerinin kapsamı ve işleyişi konusunda rehberlik etmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Yusuf BİLGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş yaşamında halkla ilişkilerin işleyişini ve faaliyetlerin kapsamını bilmek |
| 2 | Uygulamadaki eksik ve yanlışların nedenlerini analiz edebilme becerisini kazanmak |
| 3 | Halkla ilişkiler faaliyetlerinin işletme pazarlama stratejisine entegrasyonunu anlamak |
| 4 | İşletmelerde halkla İlişkiler faaliyetlerinin önemini anlamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halkla ilişkiler kavramının tanımı, halkla ilişkilere yakın kavramlar, işletmelerde halkla ilişkiler birimlerinin yapılanması. Halkla ilişkiler uzmanlarının özellikleri, Halkla ilişkilerde araştırma ve değerlendirme ve halkla ilişkiler uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkilerin tanımı, önemi ve tarihsel gelişimi | ||
| 2 | Sosyal sorumluluk anlayışı içerisinde halkla ilişkilerin yeri, Halkla ilişkilere yakın kavramlar | ||
| 3 | Halkla ilişkilerin pazarlamadaki yeri ve rolü | ||
| 4 | Halka ilişkilerde izlenen amaçlar, temel ilkeler | ||
| 5 | Halka ilişkilerde etik yaklaşım | ||
| 6 | Halkla ilişkiler biriminin genel organizasyon içindeki yeri ve örgütlenmesi | ||
| 7 | İşyerinde ve çalışanlarda halkla ilişkiler açısından bulunması gereken özellikler | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Halkla ilişkiler yönetimi(araştırma-planlama-yürütme-denetim) | ||
| 10 | İşletmede halka ilişkiler politikasında hedef kitle (işletme içi ve işletme dışı hedef kitle), basınla ilişkiler | ||
| 11 | Halka ilişkilerde kullanılan iletişim araçları (yazılı ve sözlü, görsel ve işitsel araçlar | ||
| 12 | Halkla ilişkilerde etkin sunuş tekniği (sunuş planı, görsel işitsel malzeme kullanımı) | ||
| 13 | Etkin konuşma, etkin dinleme ve soru sorma tekniğinin halka ilişkilerde prezentasyonlarındaki etkisi | ||
| 14 | Türkiye’de halka ilişkiler uygulamaları | ||
| 15 | Hizmet işletmelerinde ve endüstri işletmelerinde halkla ilişkiler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Zeyyat Sabuncuoğlu, İşletmelerde Halkla İlişkiler, 5.b, Ezgi Kitabevi Yayınları, Bursa, 2001. Ceyda Aydede, ‘Teorik ve Uygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyaları’, 2.b., Kapital Medya Hizmetleri A.Ş., İstanbul, 2002. Metin Işık, Mustafa Akdağ, Dünden Bugüne Halkla İlişkiler, Seçkin Yayınları, 2011. Ayla Okay, Aydemir Okay, Halkla İlişkiler Kavram ve Strateji Uygulamaları, Seçkin Yayınları, 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 4 | 1 | 4 |
| Gözlem | 4 | 3 | 12 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ev Ödevi | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek