GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA318.17B2 | İslam Sanatı ve Estetiği | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İslâm medeniyetinin tarihsel gelişim ve birikiminin kavranmasını sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Bayram ÇELİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslâm medeniyetini şekillendiren ilmi, idarî, askeri ve adli kurumları bilir ve açıklar. |
| 2 | İslâm kültür ve medeniyetini oluşturan unsurları tanır ve karşılaştırmalı tahlillerde bulunur. |
| 3 | Öğrenci İslâm kültür ve medeniyetini tanır ve bu medeniyetin tarihsel süreciyle ilgili tahliller yapar. |
| 4 | İslâm kültür ve medeniyetindeki dini ve sosyal hayatı anlatır. |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İslâm medeniyetinin doğuşu ve doğduğu ortam, kaynakları, gelişim aşamaları, temel özellikleri, manevi dinamikleri. İslâm medeniyetinde idari kurumlar, sosyal ve ekonomik hayat, eğitim-öğretim ve ilmi hayat, şehircilik, vakıflar ve İslâm medeniyetinin etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslâm medeniyetinin doğuşu ve doğduğu ortam: Arabistan, Çin, Hindistan, Doğu Roma, İran, Orta Asya | ||
| 2 | İslâm medeniyetinin kaynakları: Kur'ân ve sünnet, telif ve tercüme eserler, sanat eserleri. | ||
| 3 | İslâm medeniyetinin gelişim aşamaları ve temel özellikleri | ||
| 4 | İslâm medeniyetinin manevi dinamikleri | ||
| 5 | Sosyal hayat | ||
| 6 | İdari yapı | ||
| 7 | Adli ve askeri teşkilat | ||
| 8 | Ara snav | ||
| 9 | Ekonomik yapı | ||
| 10 | Eğitim-öğretim, Dinî-sosyal ilimler | ||
| 11 | Fen ve sağlık bilimleri, Kitap ve kütüphaneler | ||
| 12 | Şehir ve şehircilik, Sanat ve mimari | ||
| 13 | Vakıflar, İslam Medeniyeti ve Türkler | ||
| 14 | İslâm medeniyetinin etkileri | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ziya Kazıcı, İslâm Medeniyeti ve Müesseseleri Tarihi, İstanbul 2003; Cahit Baltacı, İslâm Medeniyeti Tarihi, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi yayınları, İstanbul 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 83 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek