GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA410.03B2 | Karşılaştırmalı Dinler Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dinleri benzer veya farklı yönleriyle mukayeseli metod ile incelemektir. Mukayeseli metod ile iki veya daha fazla sayıda din karşılaştırılarak benzer ve farklı özellikleri ortaya çıkarılır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice KELEŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler bir metot olarak Karşılaştırmalı Din İncelemesinin metotlarını öğrenirler. |
| 2 | Klasik ve Modern karşılaştırma anlayışlarını tanımlayabilirler. |
| 3 | Batıda yapılan Karşılaştırmalı Din İncelemesi örneklerini tanırlar. |
| 4 | Dinlerin çeşitli fenomenlerini karşılaştırma metodu ile ele alıp tanımlayabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dinler Tarihi
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bir Disiplin Olarak Dinler Tarihi, Karşılaştırmalı Dinler Tarihi, Karşılaştırma Metodu, Din Fenomenlerinin Karşılaştırılmasında Karşılaşılan Problemler ve Çözüm Önerileri, Dinlerdeki Bazı Fenomenlerin Karşılaştırılması: Din Kurucuları, Kutsal Kitap, Mabet, Kutsal Zamanlar, Hac, Oruç. Kefaret, Kurban, Günah.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Dinler Tarihi’nde Mukayeseci Metod, Mukayeseli Dinler Tarihi Araştırmalarında Karşılaşılan Bazı Problemler | ||
| 2 | Türkiye’deki Karşılaştırmalı Dinler Tarihi Literatürü | ||
| 3 | Din Kurucuları | ||
| 4 | Dinlerde Kutsal ve Kutsallık | ||
| 5 | Dinlerde Kutsal Kitap Anlayışı | ||
| 6 | Dinlerde Mabet ve İbadet | ||
| 7 | Dinlerde Kutsal Zamanlar | ||
| 8 | Ara Sınav | yok | yok |
| 9 | Dinlerde Kefaret ve Kurban | ||
| 10 | Dinlerde Hac | ||
| 11 | Dinlerde Günah Anlayışı | ||
| 12 | Dinlerde Kurtuluş | ||
| 13 | Dinlerde Su Motifi | ||
| 14 | Dinlerde Kıble | yok | yok |
| 15 | Dinlerde Mesih Mehdi İnanışı | yok | yok |
| 16 | Final sınavı | yok | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Niyazi Akyüz, “Dinlerin Teşekkülünde Dini Liderlerin Karizması”, Dini Araştırmalar, 1/3 (1999), ss. 43-64.Ahmet Güç, “Dinlerde Kutsal ve Kutsallık Anlayışı”, Dinler Tarihi Araştırmaları-I, Ankara, 1998, ss. 337-353.Mehmet Alparslan Küçük, Kutsal Kitap Anlayışı: Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam Örneği, Berikan Yayınevi, Ankara, 2009.Abdurrahman Küçük, “Dinlerde İbadet ve Mabet”, Diyanet İlmi Dergi, 24/3 (1988), ss. 25-54.Mehmet Katar, “Dinlerde Günlük İbadet Uygulamaları”, Dini Araştırmalar, 1/1 (1998), ss. 59-75.Ahmet Güç, “Dinlerde Kıble Anlayışı”, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 11/2 (2002), ss. 1-30.Mehmet Katar, “Dinlerde Keffaret Anlayışı”, Dini Araştırmalar, 1/1 (1998), ss. 44-58.Ali Erbaş, “İslam Dışı Dinlerde Hac”, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5 (2002), ss. 97-120.Kadir Albayrak, “Dinlerde Günah Kavramı ve Kurtuluş Yolları”, Dini Araştırmalar, 4/12, ss. 87-107.Ali Erbaş, “Muhtelif Dinlerde Su Motifi”, EKEV, 8/20 (2004), ss. 241-258.Nermin Öztürk, “İlahi, Dinlerde Yemin, Keffaret ve Kurban”, Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, sayı 13 (2002), ss. 167-192.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 9 | 1 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek