GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FS0401.09 | Güzel Kur'an Okuma-II (Arapça) | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sağlıklı bir Kur'an okuyuşu için gerekli olan tecvid kaidelerini tatbik etme becerisini kazanıp Kur’an’ı bu kazanım çerçevesinde yüzünden ve ezber okuyabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler mezun olduktan sonra Kuranı doğru ve güzel birbiçimde okurlar. |
| 2 | Kuran eğitim ve öğretiminin sağlııklı bir şekilde yürütür. |
| 3 | Toplumun dinsel etkinliklerinin yürütülmesine katkı sağlar. |
| 4 | Arapça ve tefsir öğreniminin gelişmesine yardımcı olur. |
| 5 | Toplumun ahlaki ve manevi değerlerinin oluşmasında ve gelişmesinde etkin rol oynar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kur’an’ın yüzünden okunması. Ezberlerin talimi ve dinlenilmesi. Tecvid kurallarının anlatılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yüzünden ve ezberden okuduğu ayetler vasıtasıyla temel düzeyde bir Kur’an kültürüne sahip olma | ||
| 2 | Kalkale konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 209-216. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 1. sayfanın ezbere okunması | ||
| 3 | Zamir konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 217-224. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 1. sayfanın ezbere okunması | ||
| 4 | Lafzatullah konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 225-232. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 2. sayfanın ezbere okunması | ||
| 5 | Sekte konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 233-240. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 2. sayfanın ezbere okunması | ||
| 6 | Ha-i Sekt konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 241-248. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 3. sayfanın ezbere okunması | ||
| 7 | Vakf ve İbtida konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 249-256. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 3. sayfanın ezbere okunması | ||
| 8 | Vakf ve İbtida konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 257-264. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 4.sayfanın ezbere okunması | ||
| 9 | Vakf ve İbtida konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 265-272. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 4.sayfanın ezbere okunması | ||
| 10 | Vasl konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 273-280. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 5.sayfanın ezbere okunması | ||
| 11 | Kur’an’ın 281-288. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 5. sayfanın ezbere okunması | ||
| 12 | Kur’an’ın 289-300. sayfalarının yüzünden okunması, Yasin Suresi 6.sayfanın ezbere okunması | ||
| 13 | Genel tecvid konularının tekrarı, Yasin Suresi 6.sayfanın ezbere okunması | ||
| 14 | Dönemin tekrarı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kur'an-ı KerimKur'an Meali (Diyanet İşleri Başk. Yay.) Abdurrahman Çetin, Kur'an Okuma Esasları,İsmail Karaçam, Kur'an-ı Kerim'in Faziletleri ve Okunma Kaideleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek