GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| D316.1B | Mantık | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Mantık yoluyla felsefi düşünceyi uygulamak her türlü düşünce için oldukça önemlidir. Bu ders mantıksal problemleri sorgulama, konuşma ve yazma yoluyla tartışmayı hedefler. Felsefe yapmada mantıksal düşünce denemeleri yapmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Arş. Gör. Mutlu AKSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Felsefi ve rasyonel düşünce için gerekli temel araçları edinmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mantık ile ilgili temel kavramlar, Mantığın düşüncedeki yeri, doğruluk, tutarlık ve geçerlilik tartışmalar, Felsefe-mantık ilişkisi, mantık ve diğer bilimler, Bilimsel düşünme metotları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mantık ile ilgili Temel Kavramların Tanımı ve Açıklanması | ||
| 2 | Mantığın Biliminin Tanımı, Alanı, Gayesi, Görevleri ve Bilimler Arasındaki Yeri, Felsefe ile olan ilişkisi | ||
| 3 | Mantığın Neliği problemi, Mahiyet ve hüviyet tartışmaları | ||
| 4 | Mantık Bilimi Tarihi | ||
| 5 | Kavramlar, çeşitleri delaletleri | ||
| 6 | Beş Tümel, Kategoriler | ||
| 7 | Tanım, tanım çeşitleri, sınıflandırma-tasnif. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Önermeler | ||
| 10 | Önermeler arası ilişkiler | ||
| 11 | Akıl yürütme yolları, İstidlal | ||
| 12 | Kıyas ve çeşitleri | ||
| 13 | Beş Sanat: Burhan Cedel, Hitabet, Şiir, Muğalata, | ||
| 14 | Mantık Yanlışları | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1)Emiroğlu, İbrahim, Mantık, Asa, 1999. 2)Özlem, Doğan, Mantık, Anahtar Kitaplar,1996. 3)Çüçen, A.Kadir, Asa, 1999. 4) Ural, Şafak, Temel Mantık, Çantay Kitabevi. 5) Öner, Necati, Mantık, Ankara 6)Shaw, Patrick, Logic and Its Limits, Pan Boks, 1981.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Soru-Yanıt | 2 | 14 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek