GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FS0402.08 | Hadisi Anlama Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Hadis usulünün; terimleşme, ravi bilgilerinin değeri, hadis uydurma vakıası gibi temel meseleleri hakkında bilgi ve kanaat sahibi kılmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. SELÇUK COŞKUN, Yrd. Doç. Dr. NEVZAT AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hadis bilgisinin değerini kavrar. |
| 2 | Sahabe bilgisinin meselerine vakıftır. |
| 3 | Hadisin sahihliği ile ilgili meseleleri değerlendirir. |
| 4 | Hadis ilminin metodolojik sorunlarını kavrar. |
| 5 | Hadis ilminin metodolojik sorunlarına muhtemel çözümler hususunda bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hadis terimlerinin kaynakları, terimleşme süreçleri, hadislerin tashihi, ravi bilgisi ve değeri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hadis terimlerinin kaynakları | ||
| 2 | Hadis terimlerinin tarihi gelişimi | ||
| 3 | Ravi tenkidinin meseleleri (1) | ||
| 4 | Ravi tenkidinin meseleleri (2) | ||
| 5 | Sahabe bilgisinin kaynakları | ||
| 6 | Sahabe bilgisinin değeri | ||
| 7 | Sahabe edebiyatı | ||
| 8 | Hadislerin tashihinin imkanı ve tarihi | ||
| 9 | Hadislerin tashihinin imkanı ve tarihi | ||
| 10 | Hadis uydurma meselesi | ||
| 11 | Hadsi uydurmaya tepkiler | ||
| 12 | Mevzuat edebiyatı | ||
| 13 | Mevzuat edebiyatı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sünnet ve Hadis'in Anlaşılması ve Yorumlanmasında. Metodoloji Sorunu ve Yeni Bir Metodoloji İçin. Atılması Gereken Adımlar, Mehmet Görmez; İslam Düşüncesinde Hadis Metodolojisi, M. Hayri Kırbaşoğlu; Hadisi Anlama Metodolojisi, Abdulhadi Mesudi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek