GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GK-ZR7 | Türk Dili 2 | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Duygu,dusunce ve hayalleri bir plan dahilinde yazili olarak ifade edebilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Figen PATIHAN GÜRBÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, yazılı metin türlerini (bilgilendirici metinler, yazınsal metinler vb.) sınıflandırabilecek ve bu metinlerin özelliklerini açıklayabileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, yazma becerilerini geliştirebileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler, yazılı anlatımda düşünceyi temellendirme yollarını (tanımlama, örneklendirme, karşılaştırma, tanık gösterme, alıntı yapma, istatistiklerden yararlanma) uygulayabileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler, yazılı anlatımda anlatım biçimlerini (açıklayıcı, tartışmacı, betimleyici, öyküleyici anlatım) kullanabileceklerdir. |
| 5 | Öğrenciler, çeşitli metin türlerinde (bilgilendirici metinler, yazınsal metinler vb.) eserler yazabileceklerdir (yaratabileceklerdir). |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yazma becerisinin temel ozellikleri, iyi bir yazinin temel ozellikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazılı anlatım kavrami | ||
| 2 | Oznel anlatim | ||
| 3 | Nesnel Anlatim | ||
| 4 | Metin olma kosullari | ||
| 5 | Baglasiklik,tutarlilik | ||
| 6 | Amaclilik, kabul edilebilirlik | ||
| 7 | Durumsallik, bilgisellik | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Metinler arasi iliskiler | ||
| 10 | Serbest yazma | ||
| 11 | Planli yazma | ||
| 12 | Metin turleri | ||
| 13 | Bilgilendirici metinler | ||
| 14 | Dilekce, mektup | ||
| 15 | Rapor, resmi yazi | ||
| 16 | Final Sinavi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Serif Aktas, Osman Gunduz, Yazili ve Sozlu Anlatim Enise Kantemir, Yazili ve Sozlu Anlatim.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek