GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MB-ZR12 | Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi | Zorunlu Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Yönetim, bilim ve sanatı ile ilgili teorik ve uygulamalı bilgiler vermek, Eğitim ve okul yöneticisinin yapmak zorunda olduğu işlerle ve bu işlerin yapılışı ile ilgili ilke, kavram ve teknikleri kavratmak. TME sitemini tanıtmak, sistemin sorunlarını tartışmak ve çözüm önerileri getirmek. İlköğretim kurumlarının örgüt ve işleyişleri hakkında bilgi vermek. İlköğretim kurumları ile ilgili sorunları tartışmak, ilköğretim kurumlarının amacını gerçekleştirebilmesi için yöneticilere düşen görevler hakkında bilgi vermek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Tunahan FİLİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk eğitim sisteminin amaç ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olacaklar |
| 2 | Türk eğitim sisteminde insan gücü, fiziki, teknolojik ve finansal kaynakları bilecektir |
| 3 | Türk eğitim sisteminde yapılan reform ve yenileşme girişimleri hakkında yorum yapabilecekler |
| 4 | Okul yöneticilerinin denetim ve değerlendirme rolü hakkında bilgi sahibi olacaklar |
| 5 | Etkili okul yönetiminin özelliklerini yorumlayabileceklerdir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri, eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, Türk eğitim sisteminin yapısı, yönetim kuramları ve süreçleri, okul örgütü ve yönetimi, okul yönetiminde personel, öğrenci, öğretim ve işletmecilikle ilgili işler, okula toplumsal katılım.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk eğitim sisteminin genel yapısı | ||
| 2 | Türk eğitim sisteminin yasal temelleri. | ||
| 3 | Türk eğitim sisteminin örgüt ve yönetim yapısı. | ||
| 4 | Yönetim bilimine giriş ve örgüt kavramı. | ||
| 5 | Türk eğitim sisteminde insan gücü, fiziki, teknolojik ve finansal kaynaklar | ||
| 6 | Türk eğitim sisteminde reform ve yenileşme girişimleri | ||
| 7 | 21. yüzyılda eğitimle ilgili yönelimler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Okul yöneticisi ve liderlik | ||
| 10 | Okul yöneticilerinin denetim ve değerlendirme rolü | ||
| 11 | Okul yönetiminde eğitim ve öğretim işleri. | ||
| 12 | Öğretmenlik mesleği ve eğitim sisteminde öğretmen | ||
| 13 | Eğitim finansmanı ve okulda kaynak yönetimi | ||
| 14 | Öğretim liderliği | ||
| 15 | Türk Eğitim Sistemi ve Okulla İlgili Güncel Tartışma ve Yönelimler | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özdemir, S. (2021). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Yayınları, Ankara. Cemaloğlu, N. (2021). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Yayınları, Ankara. Memduhoğlu, H.B., Yılmaz, K. 2011; Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Tartışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek