GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ123 | SPSS Uygulamalı İstatistik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, parametrik tek değişkenli hipotez testleri ile regresyon ve korelasyon analizlerinin teknik ayrıntılarının yanında SPSS istatistik programı üzerinde pratik uygulamalarını göstermek ve yorumlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kübra ELMALI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örnekleme, istatistik tahmin, hipotez testleri, ANOVA, regresyon ve korelasyon analizi ile ilgili temel kavramlara hakim olabilme. |
| 2 | Parametrik tek değişkenli hipotez testleri arasından araştırmanın amacına en uygun olan hipotez testlerini seçip uygulayabilme. |
| 3 | Tek, iki ve ikiden çok tek değişkenli anakütle parametreleri hakkındaki iddiaları araştırabilir ve yorumlayabilme. |
| 4 | SPSS istatistik programını kullanarak tek değişkenli parametrik hipotez testlerini uygulayıp yorumlayabilme. |
| 5 | SPSS ile basit korelasyon katsayılarını hesaplayıp yorumlayabilme. |
| 6 | SPSS ile uygun basit ve çoklu regresyon modelleri geliştirebilir ve sonuçlarını yorumlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Temel Kavramlar, Örnekleme ve Örnekleme Yöntemleri, Örnekleme Dağılımları, Parametrik Hipotez Testleri, Ki-Kare Testleri, Tek Değişkenli ANOVA Modelleri, Regresyon ve Korelasyon Analizi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örnekleme Kuramı ve Temel Kavramlar, Örnekleme Hatası, Örnekleme Kuramının Amaçları, Örneklemeyi Gerekli Kılan Nedenler ve Örnekleme Sürecinin Aşamaları. | ||
| 2 | Örnekleme Yöntemleri ve SPSS Uygulamamaları ile SPSS Programının Genel Tanıtımı. | ||
| 3 | Örnekleme Dağılımları: Örnek Ortalamasının Örnekleme Dağılımı, Örnek Oranının Örnekleme Dağılımı, Örnek Varyansının Örnekleme Dağılımı ile Merkezi Limit Teoremi/MLT ve Örnek İstatistiklerinin Örnekleme Dağılımları. İstatistik Tahmin, Temel Kavramlar ve SPSS Uygulamaları. | ||
| 4 | Hipotez Testleri: Temel Kavramlar, Hipotez Testlerinin Sınıflandırması, Uygun Hipotez Testlerinin Seçiminde Kullanılan Ölçütler, Hipotez Testi Sürecinin Aşamaları, Hipotez Testlerinde Yorumlama Hataları (Hipotez Testlerinde İşlenen Hatalar), Anlamlılık Düzeyi, Güven Düzeyi ve Testin Gücü ve Hipotez Testleri ve p-Değeri. | ||
| 5 | Parametrik Tek ve Bağımsız İki-Örnek t veya z Testlerinin SPSS Uygulamaları ve Yorumu | ||
| 6 | Parametrik Bağımlı İki-Örnek t veya z Testlerinin SPSS Uygulamaları ve Yorumu | ||
| 7 | Tek-Yönlü ANOVA ve N-Yönlü ANOVA Modelleri, Çoklu Karşılaştırma Testleri, SPSS Uygulamaları ve Yorum. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ki-Kare Testleri: Ki-Kare Bağımsızlık Testi, Ki-Kare Homojenlik Testi, Ki-Kare Uygunluk Testi ve Ki-Kare İstatistiğine Dayanan Parametrik Olmayan İlişki Çözümleme Ölçülerinden Fi-İstatistiği (ø), Cramer-V İstatistiği ve Kontenjans (c) Katsayılarının SPSS ile Elde Edilmesi ve Yorumu. | ||
| 10 | Pearson Basit Doğrusal Korelâsyon Katsayısı (r) ile Spearman Sıra Korelasyon Katsayısının (rs) SPSS ile Elde Edilmesi ve Yorumu. | ||
| 11 | Regresyon Analizi: Temel Kavramlar ve Teknik Ayrıntılar, EKK Tekniğinin Amaçları ve Varsayımları, Bu Varsayımlardan Sapmalar ve Çözüm Yolları. | ||
| 12 | Kesit Verilerinin Regresyon Analiziyle Çözümlenmesi ve Yorumlanması | ||
| 13 | Zaman Serilerinin Regresyon Analiziyle Çözümlenmesi ve Yorumlanması | ||
| 14 | Çoklu Doğrusal Bağlantı Sorunu ve Adımsal Regresyon Analizi | ||
| 15 | Örnek Problem Çözümleri | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Sait Albayrak, ISL368 SPSS Uygulamalı İstatistik Analiz Ders Materyali, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Rize, 2012.Mustafa Köseoğlu, Rahmi Yamak, Uygulamalı İstatistik ve Ekonometri, Celepler Matbaacılık, Trabzon, 2012.Neyran Orhunbilge, Uygulamalı Regresyon ve Korelasyon Analizi, İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Yayın No: 281, İstanbul, 2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 169 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek