GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ145A | Finansal Kurumlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı öğrencinin finans ekonomisinin temellerini ve başlıca finans teorilerini kavraması, finans teorisinin işletme politikası ile olan ilişkilerini bu alandaki güncel gelişmeleri ortaya koyup tartışmak suretiyle finans alanında ileri düzeyde bilgi donanımını kazanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Eşref KULOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel hatları ile finasal ekonominin ve finansal kurumların temellerini ve uygulamalarını anlama |
| 2 | Finansal Politika belirleme |
| 3 | Finans politikası ve işletme politikası arasındaki etkileşimleri anlama ve yönetme beceri kazanır |
| 4 | Etkin piyasa teorisi hakkında bilgi sahibi olma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Finansal ekonominin temellerini, finans teorisinin işletme politikası ile olan ilişkilerini bu alanda güncel gelişmelerin tartışılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Finans Teorisinin Mikroekonomik Temelleri | ||
| 2 | Finansal Piyasalar ve Kurumlar | ||
| 3 | Paranın Zaman Değeri Kavramı ve İskonto Edilmiş Nakit Akımları Yaklaşımı | ||
| 4 | Risk-Getiri İlişkisi ve Portföy yönetimi | ||
| 5 | Finansal Varlık Fiyatlama Modeli ve Arbitaj Fiyatlama Modeli | ||
| 6 | Opsiyon Fiyatlama Modeli | ||
| 7 | Etkin Piyasa Teorisi | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Sermaye Yapısı Teorisi | ||
| 10 | Karpayı Politikası | ||
| 11 | Vekalet Teorisi | ||
| 12 | Ekonomik Katma Değer ve Piyasa Katma Değer | ||
| 13 | Şirket Birleşmeleri | ||
| 14 | Asimetrik Bilgi Sorunu ve Finansal Krizler-1 | ||
| 15 | Asimetrik Bilgi Sorunu ve Finansal Krizler-2 | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ufuk Başoğlu, Ali Ceylan, İlker Parasız, FİNANS ( Teori-Kuram-Uygulama), Ekin Yayınları, 2009 Cudi T. Gürsoy, FİNANSAL YÖNETİM İLKELERİ, Doğuş Üniversitesi Y. 2007 Copeland, T. & Weston, Financial Theory and Corporate Policy, Addison Wesley, 1992 * Yrd.Doç.Dr. Mehmet Saraç, Finans Teorisine Genel Bakış, 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek