GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ163Z | Bilimsel Araştırma Yöntemleri I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı öğrencileri bilimsel araştırma ve yayınlarda dikkat edilecek hususlar ve etik kuralları hakkında bilgilendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kübra ELMALI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim insanının görevlerini öğreneceklerdir. |
| 2 | Bilimsel çalışmalarda etiğin önemini anlayacaklardır. |
| 3 | Bilimsel değerlendirmelerde etiğin önemini anlayacaklardır. |
| 4 | Bilimsel yanlışlıkları ve intihal olaylarını anlayacaklardır. |
| 5 | Bilimsel çalışmalar sırasında dikkat edilmesi gereken konuları öğreneceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmanın doğası ve bilim insanlarının görev ve sorumlulukları, bilimsel bilginin tanımı, bilimde etik dışı davranış, bilim kurumlarının sorumlulukları, Bilim insanı, etik ve toplum, etik kurulu, bilim etiğinde temel ilkeler, araştırma projesi, araştırma verilerinin arşivlenmesi, araştırma verilerinin analizi ve bilimsel bilginin yayına dönüştürülmesi, yinelenen yayın, sahtecilik, saptırma, aldatmaca, aşırmacılık, akademik etik, akademik yükseltilme,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmanın doğası ve bilim insanlarının görev ve sorumlulukları | ||
| 2 | Bilimsel bilginin tanımı, bilimde etik dışı davranış | ||
| 3 | Bilimsel araştırmada yapılması gerekenler | ||
| 4 | Bilim insanı, etik ve bilim etiğinde temel ilkeler | ||
| 5 | Bilim insanı, etik ve bilim etiğinde temel ilkeler | ||
| 6 | Bilim kurumlarının sorumlulukları | ||
| 7 | Araştırmada varsayım ve tasarım | ||
| 8 | Araştırma projesi, protokolü ve metodolojisi | ||
| 9 | arasınav | ||
| 10 | Araştırma projesi, protokolü ve metodolojisi | ||
| 11 | Araştırma verilerinin arşivlenmesi, araştırma verilerinin analizi ve bilimsel bilginin yayına | ||
| 12 | Yazarların sıralaması, yöntemler, kaynak gösterme, bilimsel yayında teşekkür | ||
| 13 | Bilimsel çalışma yayınlanma metodu ve hakemlik | ||
| 14 | Disiplinsiz araştırma, yinelenen yayın, sahtecilik, saptırma, aldatmaca, aşırmacılık | ||
| 15 | Akademik etik, akademik yükseltilme, eğitimde sorunlar ve kopyacılık | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilimsel Araştırma ve Etik, Ders Notları, Hasan YETİM, 2010. Honor in Science, C. L. Jackson, The Scientific Research Society, 2000. Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunlar, TÜBİTAK Bilimler Akademisi Bilim Etiği Komitesi, 2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek