GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBK124Z | Kamu Yönetiminin Yapısal ve İşlevsel Sorunları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin genel ve özel olarak iki temel amacı vardır. Bu dersin genel amacı; kamu yönetiminin, örgütlenmesi, yapısal ve işlevsel sorunları, değişim ve dönüşüm süreci hakkında temel bilgilerin edinilmesinin sağlanmasıdır. Diğer amaç ise; edinilen bu bilgiler ışığında, Türk Kamu Yönetimi’nin yapısı, özellikleri, sorunlarının değerlendirilmesi ve çözüm önerilerinin ortaya konulmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. ESMERAY ALACADAĞLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | i. Ders içeriğinde yer alan konuların kavramsal ve kuramsal çerçevesiyle ilgili bilgi sahibi olur. |
| 2 | ii. Kamu yönetiminin yapısal ve işlevsel sorunlarını öğrenir ve bu sorunlar hakkında yorum yapabilme yeteneği kazanır. |
| 3 | iii. Türkiye’de kamu yönetimi disiplininin temel sorunlarını analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. |
| 4 | iv. Kamu yönetiminde insan kaynakları sorununu öğrenir ve analiz edebilir, |
| 5 | v. Küreselleşme sürecinde değişen kamu hizmeti konusunda bilgi sahibi olur ve analiz eder, |
| 6 | vi. Siyaset bürokrasi ilişkisini öğrenir, bu konudaki sorunlar ve çözümler hakkında bilgi sahibi olur ve değerlendirir, |
| 7 | vii. Alanla ilgili araştırma yapma, kendini ifade etme, sunum, iletişim ve özgün çalışmalar yapma, akademik yazı yazabilme beceri, yetkinliğini geliştirir ve bu konuda deneyim kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamu yönetiminin yapısı, denetlenmesi, temel sorunları, devlette meydana gelen gelişmeler, kamu yönetiminin yapısal değişim sorunu, kamu yönetimi reformları, kamu reformlarının başarılı olmayışının sebepleri, siyaset- bürokrasi ilişkisi ve küreselleşme sürecinde değişen kamu hizmeti. Türk kamu yönetimi, yapısı, siyaset bürokrasi ilişkisi sorunları, değişim ve dönüşüm süreci, çözüm önerileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders planı ve ders işleme yöntemleri, beklentiler. Kavramsal çerçeve ve temel kavramlar; devlet, kamu yönetimi, kamu örgütleri, kamu hizmeti | ||
| 2 | Siyasi rejimler ve sistemler. Makale/kitap okumaları ve konu seçimleri; | ||
| 3 | Kamu yönetiminin yapısal görünümü ve sorunları. | ||
| 4 | Devlette meydana gelen değişimler, kamu yönetimine etkisi, yapısal değişim sorunu | ||
| 5 | Yönetsel reformlar, yönetsel reformlarda başarısızlık nedenleri | ||
| 6 | Küreselleşme sürecinde değişen kamu hizmeti anlayışı ve bağımsız idari otoriteler | ||
| 7 | Kamu yönetiminde insan kaynakları sorunu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kamu yönetiminin denetimi. Makale/kitap okumaları ve konu seçimleri | ||
| 10 | Türk Kamu Yönetimi’nin yapısı, örgütlenmesi | ||
| 11 | Türk Kamu Yönetimi’nin sorunları | ||
| 12 | Merkeziyetçilik, yerellik; merkez yerel yönetim ilişkileri | ||
| 13 | Makale sunumları | ||
| 14 | Makale sunumları | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Parlak, B. (2008). Kamu Yönetiminde Yeni Vizyonlar. Ankara: Turhan Kitabevi. Çukurçayır, M.A., Gökçe, G.(2007). Kamu Yönetiminin Yapısal ve İşlevsel Sorunları, Çizgi Kitapevi. Gözler, K. (2018). Türkiye’nin Yönetim Yapısı, Ekin Kitabevi, Bursa. Karasu, K. (2009: “Yeni Kamusal' Örgütler: Kamu Yararı Şirketleri”, AÜ SBF Dergisi, 64/3, Temmuz-Eylül, s. 117-147. Özsoy Boyunsuz, Şule, Dünyada Başkanlık Sistemleri, İmge Kitabevi, Ankara 2017. Ergun, Turgay (2004). Kamu Yönetimi/Kuram Siyasa Uygulama, TODAİE Yayınları Ergun, Turgay (1997). Postmodernizm ve Kamu Yönetimi, Amme İdaresi Dergisi, Cilt 30, Sayı 4 alt 30, Aralık 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 2 | 3 | 6 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek