GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SBK144Y Kırsal Kalkınma Politikaları Seçmeli Ders Grubu 1 2 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

[DersinAmaci]

Dersin amacı, kalkınma perspektifinden kırsal kalkınma teori ve politikalarını öğrenme ve özellikle de kırsal kalkınma uygulamaları hakkında bilgi vermektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Prof. Dr. Hayriye ŞENGÜN

Öğrenme Çıktıları

1 Kırsal alan ve kırsal kalkınma kavramı, kırsal kalkınma politikalarının dayandığı temel yaklaşımları öğrenir.
2 Türkiye'nin ve Avrupa Birliği'nin kırsal kalkınma politikalarını öğrenir, karşılaştırarak analiz eder.
3 Kırsal alan ekonomisi, kırsal alan kültürel yapısı, kırsal çevre sorunları hakkında bilgi sahibi olur, düşünce oluşturur ve tartışır.
4 Kooperatifçilik kavramını öğrenir, kooperatifçilik türleri, tarihçesi ve kooperatifçiliğin sorunları hakkında bilgi sahibi olur ve analiz yapar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Kırsal alan ve kırsal kalkınma kavramı, kırsal kalkınma politikalarının dayandığı temel yaklaşımlar, Türkiye’de kırsal kalkınma politikaları, Uluslararası örgütlerin ve Avrupa Birliği’nin kırsal kalkınma politikaları, kırsal alan ekonomisi, kırsal alan kültürel yapısı, kırsal çevre sorunları, kooperatifçilik, kooperatifçilik türleri, tarihçesi ve kooperatifçiliğin sorunları.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Giriş, dersi tanıma, kaynakları belirleme, dersin işlenişi hakkında bilgi sahibi olma - -
2 Kırsal Alan Tanımı Kır-Kent İlişkisi/Kır Kent Ayırımı/Kır-Kent Sürekliliği/Kentleşme Sürecinde Kır - -
3 Kırsal Kalkınma, T.C Anayasasında Kıra ve Kırsal Kalkınmaya Yönelik Düzenlemeler Kırsal Alan Yönetimi, Merkezi Yönetim Düzeyinde/Yerel Yönetim Düzeyinde - -
4 Kırsal Kalkınma Politikalarının Dayandığı Temel Yaklaşımlar - -
5 Türkiye’de Kırsal Kalkınma Politikaları 1923-1960 Dönemi 1960-1980 Dönemi FİLMLER --
6 1980 Sonrası Dönem - -
7 Uluslararası Örgütlerin ve Avrupa Birliği’nin Kırsal Kalkınma Politikaları - -
8 Ara Sınav -
9 Kırsal Alan Ekonomisi/Kırsal Alanların Toplumsal Kültürel Yapısı/Kırsal Çevre Sorunları - -
10 Kooperatif ve Kooperatifçilik/Kooperatifçilik İlkeleri - -
11 Kooperatif Türleri/Tarihçesi - -
12 Kooperatifçiliğin Hukuki Dayanakları ve Yönetsel Boyutu - -
13 Kooperatifçiliğin Uluslararası Boyutu (Birleşmiş Milletler ve Avrupa Birliği) - -
14 Türkiye’de Kooperatiflerin ve Kooperatifçiliğin Sorunları, Çözüm Önerileri - -
15 Eğitim ve Sağlık ve Tarımda Kırsal Politikalar - -
16 Final Sınavı - -

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Keleş, R. ve Mengi A, Türkiye'de Kırsal Kalkınma Politikaları, Ankara: İmge Yayınevi

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 30
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 70

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Tartışma 11 1 11
Beyin Fırtınası 10 1 10
Makale Yazma 4 4 16
Makale Kritik Etme 10 1 10
Bireysel Çalışma 16 2 32
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 3 2 6
Okuma 14 2 28
Ev Ödevi 4 3 12
Toplam İş Yükü (saat) 169

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 2 2 2 2 2 1 2
ÖÇ 2 2 3 3 3 2 3 1 3
ÖÇ 3 2 2 2 3 2 4 1 2
ÖÇ 4 2 3 2 2 3 3 1 2
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek