GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MY103 | Üretim Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İşletmelerin rekabet avantajı elde edebilmeleri için gerekli olan etkin bir üretim yönetiminin gerçekleşebilmesi için yapılması gerekenlerin öğrenciye kazandırılması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hümeyra İSPİRLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir işletmede farklı teknikler kullanarak talep tahmini yapabilir |
| 2 | Toplu üretim planı hazırlayabilir |
| 3 | Ana üretim programı hazırlayabilir, gerekirse revize edebilir |
| 4 | Malzeme ihtiyaç planlama yaparak, üretim ve satın alma siparişlerini belirleyebilir |
| 5 | Kapasite ihtiyaç planlama yapabilir |
| 6 | İmalat çizelgeleme yapabilir |
| 7 | Proje tipi ve proses tipi üretimde planlama ve kontrol yapabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Talep Tahmini, Bütünleşik Üretim Planlama, Malzeme İhtiyaç Planlaması, Stok Kontrolü, Proje Yönetimi işlemlerinin yapılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Üretim planlama ve kontrole giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Talep tahminleri | ||
| 3 | Talep tahminleri | ||
| 4 | Toplu üretim planlama | ||
| 5 | Toplu üretim planlama | ||
| 6 | Ana üretim programlama | ||
| 7 | Malzeme ihtiyaç Planlaması | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Malzeme ihtiyaç planlaması | ||
| 10 | Kapasite ihtiyaç planlaması | ||
| 11 | İmalat kontrol faaliyetleri | ||
| 12 | İmalat çizelgeleme | ||
| 13 | Proje tipi üretimde üretim planlama ve kontrol | ||
| 14 | Proses tipi üretimde üretim planlama ve kontrol | ||
| 15 | Proses tipi üretimde üretim planlama ve kontrol |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Manufacturing Planning and Control Systems, T., E., Vollmann, W., L., Berry, D., C., Whybark, 1997 Üretim/İşlemler Yönetimi, Hulusi Demir, Şerkinaz Gümüşoğlu, 2003 Üretim Organizasyonu ve Yönetimi, Mete Doğruer, 2005 Operation Management QualityandCompetitiveness in a Global Environment, Roberta S. Russell Bernard W. Taylor III, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ev Ödevi | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 5 | 5 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek