GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MY109Z | İstatistik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı, öğrencilere temel istatistik kavramlarını öğretmek ve istatistiksel yöntemleri kullanarak çalışma yaşamında meslekleriyle ilgili karar verirken daha gerçekçi karar vermelerine yardımcı olmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Erdemalp ÖZDEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | temel istatistik ve ihtimal kavramlarını ve kurallarını tanımlayabilecekler. |
| 2 | veri özetleyebilecek ve grafik yorumlayabilecekler. |
| 3 | istatistik ve ihtimal formüllerini doğru şekilde verilere ve karşılaşılabilecek gerçek durumlara uygulayabilecekler |
| 4 | ihtimal dağılımları arasında ayrım yapabilecek ve probleme uygun dağılımı belirleyebilecekler. |
| 5 | örnek verilerine dair yorum yapabilecekler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanımlayıcı istatistik, olasılık teorisi, raslantı değişkenler, olasılık dağılımları, örnekleme teorisi ve merkezi limit teoremi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistiğin rolü ve anlamı | ||
| 2 | Verilerin istatistiksel sunumu | ||
| 3 | Merkezi eğilim ölçüleri | ||
| 4 | Merkezi eğilim ölçüleri | ||
| 5 | Değişkenlik ölçüleri | ||
| 6 | Değişkenlik ölçüleri | ||
| 7 | Olasılık | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Olasılık | ||
| 10 | Raslantı değişkenler | ||
| 11 | Raslantı değişkenler | ||
| 12 | Beklenen değer ve varyans | ||
| 13 | Olasılık dağılımları | ||
| 14 | Olasılık dağılımları | ||
| 15 | Örnekleme ve örnekleme dağılımları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yamak, R. ve Köseoğlu, M., 2009; Uygulamalı İstatistik ve Ekonometri, Trabzon. Iman, R. L. and Conover, W. J., 1983, Modern Business Statistics, John Wiley & Sons, New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 171 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek