GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB105 | Çocukluk Dönemi Din Eğitimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin dini ve ahlaki düşüncenin gelişim aşamaları ve özellikleri konusunda verilere dayalı bilgi sahibi olmasını hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr.Fatih KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukta bilişsel ve ahlaki gelişim teorilerini ifade eder |
| 2 | Çocukta dini ve ahlaki gelişim aşamaları ve özelliklerini açıklar |
| 3 | Ahlaki gelişim teorilerini dinlerin bakış açısına göre değerlendirir |
| 4 | Çocukta Allah inancı gelişimini örneklendirir |
| 5 | Çocuktaki ahlaki ve dini düşünce gelişimiyle ilgili verileri kullanmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilişsel gelişim teorileri, Kohlberg ahlaki gelişim teorisi, çocukta dini düşüncenin gelişimi, gelişim aşamalarına göre bazı dini ve ahlaki kavramlarının öğretimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dini düşünce gelişimine giriş | Yok | Yok |
| 2 | Çocuklukta dini düşünce gelişimi | Yok | Yok |
| 3 | Çocuklukta ahlaki gelişim | Yok | Yok |
| 4 | Piagetee gore bilişsel gelişim aşamaları | Yok | Yok |
| 5 | Çocuklukta Tanrı kavramı | Yok | Yok |
| 6 | Çocuklukta ölüm kavramı | Yok | Yok |
| 7 | Dini ve seküler ahlaki gelişim teorilerine genel bakış | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Çocukların eğitiminde göz önünde tutulması gereken noktalar | Yok | Yok |
| 10 | Kohlberge gore ahlaki gelişimin evreleri | Yok | Yok |
| 11 | Goldman’a göre çocukta dini düşüncenin gelişimi | Yok | Yok |
| 12 | İslam’da bazı ahlaki kavramların çocuğa öğretimi | Yok | Yok |
| 13 | İslam’da bazı ahlaki kavramların öğretimi | Yok | Yok |
| 14 | Hristiyanlıkta bazı ahlaki kavramların öğretimi | Yok | Yok |
| 15 | Genel değerlendirme | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınav | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Köylü, M. (2015). Gelişim Basamaklarına Göre Din Eğitimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Köylü, M., & Oruç, C. (2017). Çocukluk dönemi din eğitimi. İstanbul: Nobel Yay. R. Kaymakcan, & M. Uyanık,(eds) Teorik ve Pratik Yönleriyle Ahlak, İstanbul: DEM Yayınları, 2007 K. E. Hyde, Religion in Childhood and Adolescence, Birmingham: Religious Education Press, 1990. K. Yavuz, Çocukta Dini Duygu ve Düşüncenin Gelişimi, Ankara: DİB Yayınları, 1983. M. Yıldız, Çocuklarda Tanrı Tasavvurunun Gelişimi, İzmir, İlahiyat Yayınları, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ulusal ve Uluslararası Yayın İnceleme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek