GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB109 | Medrese Öncesi İslam Eğitimi Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders İslamiyet öncesi eğitim ortamlarını, İslam dinin eğitime bakışını, ilk dönem eğitim hareketlerini, Hz. Muhammed’in eğitim uygulamalarını ve klasik eğitim yer ve kurumları hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Fatih Kaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslam'dan önceki eğitim ve öğretim hakkında kazanım elde eder. |
| 2 | İslamiyet'teki bilgi ve eğitimin önemi öğrenir |
| 3 | Hz. Muhammet dönemindeki eğitim ve öğretim faaliyetleri hakkında kazanım elde eder. |
| 4 | Hz. Muhammed'in uyguladığı öğretim ilke ve öğretim yöntemlerini öğrenir. |
| 5 | Klasik eğitim kurumları: Ev, Mescit, Küttab hakkında bilgi sahibi olur. |
| 6 | Emevi ve Abbasîler dönemindeki eğitim uygulamaları hakkında kazanım elde eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1- İslam’dan Önceki Dönemde Eğitim ve Öğretim 2- İslam’dan Önceki Dönemde Eğitim Kurumları 3- İslamiyet’te Bilgi ve Eğitimin Önemi 4- Hz. Muhammed ve Eğitim 5- Hz. Muhammed’in Eğitimci Yönü 6- Hz. Muhammed’in Uyguladığı Başlıca Öğretim İlke ve Yöntemleri 7- Hz. Muhammed’in Mekke Dönemindeki Eğitim Uygulamaları-I 8- Hz. Muhammed’in Medine Dönemindeki Eğitim Uygulamaları-II 9- Mescid-i Nebevi 10- Klasik Eğitim Yer ve Kurumları: Ev, Mescit, Küttab. 11- Edebiyat Salonları, Çöl, Kitapçı Dükkânları, Kütüphaneler 12- Emeviler Dönemi Eğitim Uygulamaları 13- Abbasiler Dönemi Eğitim Hareketleri 14- Genel Değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam’dan Önceki Dönemde Eğitim ve Öğretim | Yok | Yok |
| 2 | İslam’dan Önceki Dönemde Eğitim Kurumları | Yok | Yok |
| 3 | İslamiyet’te Bilgi ve Eğitimin Önemi | Yok | Yok |
| 4 | Hz. Muhammed ve Eğitim | Yok | Yok |
| 5 | Hz. Muhammed’in Eğitimci Yönü | Yok | Yok |
| 6 | Hz. Muhammed’in Uyguladığı Başlıca Öğretim İlke ve Yöntemleri | Yok | Yok |
| 7 | Hz. Muhammed’in Mekke Dönemindeki Eğitim Uygulamaları-I | ||
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Hz. Muhammed’in Medine Dönemindeki Eğitim Uygulamaları-II | Yok | Yok |
| 10 | Mescid-i Nebevi | Yok | Yok |
| 11 | Klasik Eğitim Yer ve Kurumları: Ev, Mescit, Küttab | ||
| 12 | Edebiyat Salonları, Çöl, Kitapçı Dükkânları, Kütüphaneler | Yok | Yok |
| 13 | Emeviler Dönemi Eğitim Uygulamaları | Yok | Yok |
| 14 | Abbasiler Dönemi Eğitim Hareketleri | Yok | Yok |
| 15 | Genel Değerlendirme | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı; Ahmet ÇELEBİ, “İslam’da Eğitim ve Öğretim Tarihi” Yardımcı Kaynaklar; Ziya KAZICI, “Anahatlarıyla İslam Eğitim Tarihi”
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek