GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB139 | İslam Eğitim Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı öğrencilere İslam eğitim tarihinin gelişimi hakkında bilgi vermektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mustafa Şengün
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslam’ın eğitim-öğretime verdiği değeri kavramak |
| 2 | İslam’da medreselerin açılmasına kadar geçen sürede eğitim-öğretim faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 3 | Medreselerin açılmasından önceki süreçte eğitim-öğretim yerleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | İslam eğitim tarihinde kütüphanelerin yeri ve önemini kavramak |
| 5 | İslam eğitim tarihinde öğretmen ve öğrencilerin özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 6 | İslam eğitiminde öğretmen öğrenci münasebetleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 7 | İslam eğitim tarihinde eğitim sistemi hakkında genel bilgi sahibi olmak |
| 8 | Selçuklu ve Osmanlı dönemi medreseleri hakkında genel bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hz. Muhammed dönemindeki din eğitimi kurumları. Selçuklu ve Osmanlı medreseleri. Ders programları, öğretmenleri ve öğrencileri. Osmanlı son dönemi medrese ve bazı reform hareketleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam’ın eğitim ve öğretime verdiği değer | Yok | Yok |
| 2 | İslam eğitim ve öğretiminin temel ilke ve prensipleri | Yok | Yok |
| 3 | Hz. Peygamber döneminde din eğitimi | Yok | Yok |
| 4 | Küttap, bilgin evleri, çöl, kitapçı dükkanlarında eğitim | Yok | Yok |
| 5 | Camilerde eğitim | Yok | Yok |
| 6 | Medreselerin ortaya çıkmasında rol oynayan faktörler | Yok | Yok |
| 7 | Osmanlı öncesi medreseler | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Osmanlı dönemi medreseleri | Yok | Yok |
| 10 | İhtisas medreseleri | ||
| 11 | Medrese öğretim kadrosu | Yok | Yok |
| 12 | Medrese programları ve icazetnameler | Yok | Yok |
| 13 | Medreselerin gerilemesi ve ıslahat hareketleri | Yok | Yok |
| 14 | İslam eğitiminde öğretmenler | Yok | Yok |
| 15 | İslam eğitiminde öğrenciler | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çelebi, A. 1976. İslam Eğitim Öğretim Tarihi, İstanbul; Atay, H. 1983. Osmanlılarda Yükesek Din Eğitimi, Dergah Yay., İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek