GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB108 | İletişim ve Din Eğitimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı iletişim temel özellikleri ve becerilerini öğretip, din eğitiminde iletişimin önemini kavratarak bu sayede alanında iletişim becerileri gelişmiş daha yetkin din eğitimcileri yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Fatih Kaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin temel öğe ve özelliklerini öğrenir |
| 2 | Din eğitiminde iletişimin önemini kavrar |
| 3 | Din eğitiminde iletişimin temel öğelerini öğrenir |
| 4 | Din eğitiminde iletişim engelleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Çocukluk döneminde dini iletişimin önemini ve nasıl olacağını kavrar. |
| 6 | Ergenlik, gençlik ve yaşlılık döneminde dini eğitimin önemi ve nasıl olacağını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
-İletişim Nedir? İletişimin temel özellikleri -İletişim eğitim ve din eğitimi -Dini tutum ve dini iletişim --Din eğitiminde iletişim süreci -Din eğitiminde iletişim engelleri --Dini İletişimde temel ilkeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim nedir? İletişimin temel özellikleri | Yok | Yok |
| 2 | İletişim, eğitim ve din eğitimi | Yok | Yok |
| 3 | Dini tutum ve dini iletişim I | Yok | Yok |
| 4 | Dini tutum ve dini iletişim II | Yok | Yok |
| 5 | Dini iletişim süreci I ( kaynak ve mesaj) | Yok | Yok |
| 6 | Dini iletişim süreci II (kanal ve alıcı) | Yok | Yok |
| 7 | Dini İletişim Süreci III (Geri Bildirim ve Ortam) | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Dini İletişimde engeller I | Yok | Yok |
| 10 | Dini İletişimde engeller II | Yok | Yok |
| 11 | Dini iletişimde temel ilkeler I | Yok | Yok |
| 12 | Dini iletişimde temel ilkeler II | Yok | Yok |
| 13 | Çocukluk döneminde dini iletişim | Yok | Yok |
| 14 | Ergenlik ve gençlik döneminde dini iletişim | Yok | Yok |
| 15 | Yaşlılık döneminde dini iletişim | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kaya, Mevlüt. Din Eğitiminde İletişim ve Dini Tutum Koç, Ahmet. Din Eğitiminde Etkili İletişim
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek