GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB132 | Din ve Ahlak Felsefesinin Temel Problemlerine Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı din, ahlak, etik ve felsefe kavramlarını öğrencilere kavratıp, din ve ahlak felsefesinin temel problemlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Fatma Tosun Köse
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Din, ahlak ve felsefe ilişkisini kavrar. |
| 2 | Din ve ahlak felsefesinin temel kavramlarını öğrenir. |
| 3 | Antik yunan, batı ve İslam felsefesindeki ahlak filozoflarını öğrenir. |
| 4 | Ahlak Felsefesinin temel problemleri hakkında kazanım elde eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
-Din, ahlak ve etik nedir? -Din ve ahlak felsefenin temel problemleri -Ahlakın değişmesi problemi -Ahlakın kaynağın problemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Din nedir? Ahlak Nedir? | Yok | Yok |
| 2 | Din felsefesi ve ahlak felsefesi nedir? | Yok | Yok |
| 3 | Ahlak, din ve felsefe ilişkisi | Yok | Yok |
| 4 | Din ve ahlak felsefesinin temel kavramları | Yok | Yok |
| 5 | İslam Ahlak filozları I | Yok | Yok |
| 6 | İslam Ahlak filozları II | Yok | Yok |
| 7 | Antik Yunan ve Batı Dünyasındaki ahlak filozofları | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Antik Yunan ve Batı Dünyasındaki ahlak filozofları II | Yok | Yok |
| 10 | Ahlakın değişmesi problemi | Yok | Yok |
| 11 | Ahlakın kaynağı problemi | Yok | Yok |
| 12 | İyi Nedir? İyinin mahiyeti meselesi | Yok | Yok |
| 13 | Ahlak Eğitimi | Yok | Yok |
| 14 | Ahlakın mutlaklığı meselesi | Yok | Yok |
| 15 | Ahlaki Yaptırım | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İbn Miskeveyh, Tehzibu'l-Ahlak Kınalızade Ali Çelebi, Ahlak-ı Ala Özturan Hümeyra, Ahlak Felsefesinin Temel Problemleri Bircan, Hasan Hüseyin, İslam Ahlak Felsefesine Giriş, İlk Dönem İslam Felsefesinde Temel Ahlak Problemleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek