GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB158 | İslam Ahlak Felsefesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı İslam Ahlak esasları ve felsefesinin temel kavram ve düşüncelerini öğrenciye tanıtmak ve İslam ahlak anlayışına felsefi bir bakış açısı kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi. Fatma Tosun Köse
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Din ve ahlak ilişkisini kavrar. |
| 2 | İslam ahlak felsefesinin konu, yöntem ve metodunu öğrenir. |
| 3 | İslam ahlak filozlarının hayatları ve görüşleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Kötülük Problemi hakkında kazanım elde eder. |
| 5 | İslam ahlakı ve modern ahlak felsefini kıyaslar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
-İslam Ahlak felsefesinin temel ilkeleri -İslam Ahlak filozofları -Din ve ahlak ilişkisi -İslam Ahlakımda temel erdemler -Kötülük Problemi -İslam Ahlak Literatürü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Din ve Ahlak İlişkisi | Yok | Yok |
| 2 | İslam Ahlakının Kaynakları | Yok | Yok |
| 3 | İslam Ahlak Felsefesinin konu ve yöntemleri | Yok | Yok |
| 4 | İslam Ahlak Felsefesi Literatüründe başlıca perspektifler | Yok | Yok |
| 5 | Dindarlığın ahlaki temeli | Yok | Yok |
| 6 | İslam Ahlak filozofları I | Yok | Yok |
| 7 | İslam ahlak filozofları II | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | İslam ahlakında temel erdemler | Yok | Yok |
| 10 | Kötülük Problemi | Yok | Yok |
| 11 | Müslüman Filozoflarda Mutluluk | Yok | Yok |
| 12 | İslam Ahlakı açısından etik | Yok | Yok |
| 13 | Modern ahlak felsefesine eleştirel bir bakış | Yok | Yok |
| 14 | Devlet ve aile ahlakı | Yok | Yok |
| 15 | Genel Tekrar | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sarudan, Müfit Selim. ed. İslam Ahlak Esasları ve Felsefesi Erdem, Hüsamettin. Ahlak Felsefesi Özturan Hümeyra. Ahlak Felsefesinin Temel Problemleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek